6 4　数据的离散程度（第一课时）教学设计（表格式）北师大版数学八年级上册 .docx

年级学科

八年级数学上

上课时间

主备人

序号

课题

6.4数据的离散程度（第一课时）

教学目标

1.理解极差、方差的定义.

2.通过描述一组数据离散程度的统计量,掌握极差、方差的计算方法.

教学重难点

重点:了解极差、方差、标准差的意义.

难点:方差的含义.

教学过程

学生活动（复备）

自学：

课件出示教材P149图65及其题目.

在学生讨论交流的基础上,教师结合实例给出极差的概念.

注意事项:当一组数据的平均数与中位数相近时,学生在原有的知识与遇到问题情境产生知识碰撞时,才能较好地理解概念.

自学教材P149~P151,找出自己的疑难点.

交流：

课件出示教材P150“做一做”.

学生