八年级地理上册第二章第二节气候(第2课时东西干湿差异显著)教学案.pdfVIP

1•理解并掌握我国降水的时空分布规律；

2.掌握我国干湿地区的划分依据及分布。

（二）能力目标：通过阅读我国年降水量分布图和干湿区图，提高学生阅读和分析气候

图的能力。

（三）情感目标：通过我国干湿状况对农业类型、植被和自然景观影响的学习，使学生

懂得，在自然环境中,干湿状况与其他环境要素之间相互联系相互制约的辩证关系。

教学重点：

1.我国降水的空间分布规律；

2.我国干湿地区划分状况。

教学难点：

我国四类干湿地区的分布及其对植被和农业的影响。

教学过程：

导入新课

展示两组图片，导入本节内容。

二讲授新课

（-1降水的空间分布

［读图练习］指导学生阅读我国年降水呈分布图,完成下列的练习：

⑴找出年降水呈超过1600毫米的地区。

东南沿海地区

(2)800毫米等降水呈线通过哪些地方？它与我国一月等温线图中的哪条等温线大致相

同？

800毫米等隆水量线通过董蛉、准河附近至青藏高原东南边缘。它与我国一月份的0摄氏

度等温线大体是一致的。

(3)400毫米等降水星线通过哪些地方?

400毫米等降水量线大致通过大兴安岭、张家口市、兰州市、拉萨市至喜马拉雅山脉东

缘。

(4)找出年降水呈在200毫米以下的地区。

西北内陆地区

(5)我国年降水呈在地区分布上有什么特点？

从东南沿海向西北内陆递减

［阅读材料］指导学生阅读课本34页阅读材料我国降水最多和最少的地方,并且在图

2.18中找到我国年降水星最多的台湾的火烧寮和年降水呈最少的吐會番盆地中的托克逊，把它

们连线看看降水呈是如何变化的？

I

［教师总结］从同学的回答中可以看出,我国降水的空间分布是有明显的规律的：年降水量

从东南沿海向西北内陆递减。为什么会呈现出这样的变化呢？

［探究原因］影响降水的因素：海陆因素、地形因素、纬度因素

［承转］我国降水不单在空间上存在差异其实在时间上也存在明显的差异。

f

(二)降水的时间分布

［读图练习］指导学生阅读图2.20中国南北四个城市降水的季节差异，完成下列的练

(1)明确四个城市从纬度位置上如何分布?

(2)四地降水臺的季节变化有何共同点？

［教师总结］从同学的回答中可以看出,我国降水的季节分配特点是：冬春多，夏秋少。为什

么会呈现出这样的变化呢？

［补充］锋面雨及锋面雨带的移动。

［读图练习］指导学生阅读图北京年降水星极值，得出我国降水的年际变化特点。

2.21

年际变化大

［活动］降水呈的不同会影响到建筑、饮食、民俗等许多方面。比较教材第37页图2.23

中房屋的建筑形式有何不同，这与当地的降水情况有什么关系？

(三)干湿地区的划分

1.干湿地区划分的依据

［教师讲述］—个地区是湿润还是干旱，不仅取决于降水的多少，还取决于该地区的蒸

发臺的大小。若隆水呈大于蒸发呈,则气候湿润；反之气候干燥。人们依据这一关系把全国划

分为四个干湿地区。

2.干湿地区的名称

［读图练习］在干湿地区分布图中读出干湿地区的名称。

湿润区、半湿润区、半干旱区和干旱区。

3.干湿地区的分布

［读图练习］指导学生对照我国年降水量分布图,识读我国干湿地区划分图,回答下列

问题：

湿润地区主要分布在哪里?它与半湿润地区的分界线大致接近于哪条等隆水星线？

(1)

半湿润地区主要分布在哪里它与半干旱地区的分界线大致接近于哪条等降水呈

(2)？

(3)半干旱地区和干旱地区各主要分布在哪里？它们的分界线大致接近哪条等降水量

线？

(4)从上述分析看，我国干湿区的分布与我国年降水呈的分布有什么关系?

［读图练习］指导学生读图冲国干湿地区的划分〃完成下表：

2.22