第七单元《红楼梦》前5回 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修.pdfVIP

《红楼梦》1—5回教学简稿

第一回《甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀》（2课时）

简介：

1.楔子——灵石入世，一个美丽的神话。交代小说来历。

2.序言——甄家兴衰是贾府兴衰的雏形。

3.甄士隐、贾雨村——暗含谐音化的创作手法；贯穿全书的线索人物。

训练技能：梳理情节线索的作用

预习任务：

1.了解“女娲补天”和“木石前盟”两个神话故事。

2.概述甄士隐的遭遇，思考为何先写甄家。

3.思考一僧一道在文中的作用，赏析“好了歌”及其注解。

4.理解并背诵“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味。”

“假作真时真亦假，无为有处有还无。”“玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞”

《好了歌》

5.初识贾雨村（支线任务，暂不讲解，备用。）

讲解提示：

1.人物来历，表现性格，眼泪报恩，暗示悲剧。

2.甄家的衰落过程是缩小版的贾府衰落过程：衣食无忧，遭遇大灾，骨肉分

离，半世坎坷，醒悟出世。

第一阶段：苏州望族，生活富裕。

第二阶段：英莲被拐，忧虑成疾，渐显衰相，偶遇大火，家道中落。

第三阶段：迁家岳父，家已不存，精神侮辱。

第四阶段：富贵烟消，人生无常。

3.线索人物，穿针引线，推动情节发展。以觉悟者的身份点化人物，《好了

歌》冷眼观世，暗示贾府命运，反映作者的悲剧人生观。

第二回《贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府》（2课时）

简介：

1.全书人物总谱

2.透过假象看真事。

训练技能：提炼关键信息对话演说的作用

预习任务：

1.概括冷子兴演说荣国府的主要内容。

2.根据冷子兴的演说，绘制贾府人物关系表，观察取名规律。

3.借冷子兴和贾雨村的对话介绍贾府众多人物有何作用。

4.再识贾雨村（支线任务，暂不讲解，备用。）

讲解提示：

1.（1）介绍贾府的历史与人物。

（2）指出贾府存在的危机。

（3）介绍主要人物贾宝玉的特点

2.（1）源头活水，雨露恩泽。

（2）教化子孙，重视人品。

（3）寄望科举，延续家业

（4）奢华排场，坐吃山空。

（5）草枯荣败，一代不如一代。

3.（1）笔墨集中，避免芜杂。

（2）整体把握，高屋建瓴。

（3）冷眼旁观，持论客观。

第三回《托内兄如海荐西宾接外孙贾母惜孤女》（3课时）

简介:

贾府环境介绍，镜头由远及近，上接冷子兴演说，下连葫芦案。

训练技能：人物形象（心理、外貌、语言、细节、正侧）艺术手法

预习任务：

1.绘制林黛玉进贾府路线图

2.赏析三个主要场景，分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象。

（1）林黛玉见贾母、舅母、众姐妹的场景

（2）王熙凤出场

（3）林黛玉、贾宝玉相见

3.未见其人，先闻其声的艺术手法。

4.三识贾雨村（支线任务，暂不讲解，备用。）

讲解提示：

1.略

2.（1）林黛玉与贾母：祖孙情，悲伤；

（2）林黛玉与众姐妹：外貌描写，对号入座；

（3）林黛玉与舅母：房屋布局、摆设，语言、心理；

（4）林黛玉与王熙凤：人物形象（容貌、性情、才干）、手法；

（5）林黛玉与贾宝玉：外貌、性情，《西江月》、摔玉事件、正侧。

第四回《薄命女偏逢薄命郎葫芦僧判断葫芦案》（2课时）

简介：

1.镜头由内到外，断案反映贾府的社会关系——四大家族一损俱损，一荣

俱荣。

2.引出薛宝钗进贾府（侧面，未渲染），三大关键人物已聚齐，故事就要

开始。

训练技能：叙述视角人物形象

预习任务：

1.从不同视角讲述葫芦案的经过

（1）贾雨村视角

（2）英莲视角

（3）薛蟠视角

（4）冯渊视角

（5）门子视角

2.贾雨村为什么没有公正断案？

3.贾雨村人物形象梳理。（结合前三回，思考其黑化的原因。）

讲解提示：

1.略

2.（1）“护官符”，利益集团，