第5课 应用数字资源(教学设计)三年级信息技术下册(浙教版) .pdfVIP

第5课应用数字资源-三年级信息技术下册（浙教版）

教学目标知识与技能：

1.应用文本、图像创作作品。

2.作品的美化及保存方法。

过程与方法：

通过分享交流，了解应用文本、图像创作作品；通过新

知讲解，了解作品的美化及保存方法。

情感态度与价值观：

数字资源具有存储形式多样化、资源数字化、可交流程

度高、方便利用、内容丰富、载体容量大的特点，应用

数字资源能够给人们收集信息、存储信息、利用信息带

来了极大的便利。

教学重难点重点1.应用文本、图像创作作品。

2.作品的美化及保存方法。

难点作品的美化及保存方法。

教学策略教法讲授法、案例教学法、课堂讨论法。

学法任务驱动、合作探究、举一反三、查阅资料。

作业设计1、上网了解什么是应用数字资源

2、上网了解数字资源在生活中的应用

3、上网了解数字资源对我们生活的影响。

教学过程

教学环节与活动学生情况预设教师应对

一、导入新课

思考：通过老师讲解视频帮助学生理解数字资

1.应用文本、图像创作作品。的观看以及学生之源概念，打开课堂。

2.作品的美化及保存方法。间的相互讨论生活

3.数字社会课堂导入视频。中的数字资源应

用。

1.揭示课题：应用数字资源

二、讲授新课

讨论：数字资源能应用在哪学生之间互相讨论帮助学生积极融入课

些方面？创作一个图文并茂在我们日常生活中堂，提高学生学习积极

的作品一般包含哪些步骤和有哪些数字资源的性。

方法？应用。

2.建构

在学习和生活中会用到各种帮助学生了解生活中

各样的数字资源。多种类型的学生通过观看课件常见的数字资源的应

资源可以通过数字化工具进和听老师讲解，了用。

行整合，所形成的新资源或作解生活中数字资源

品能更好地辅助学习或表达的用途。

生活。

（一）整合图文资源

利用文字处理软件，把图文资

源汇集在一起进行编辑排版，

可以创作出图文并茂的作品。