初中数学浙教版八年级下册：5.2 菱形-教学课件第一课时.pptx

;一、导入新知;B;二、学习新知;不稳定性;二、学习新知;二、学习新知;二、学习新知;三、探索新知-----对角线性质;法一：三角形全等

;;三、探索新知-----对角线性质;三、探索新知-----对角线性质;不稳定性;三、探索新知-----菱形的面积;三、探索新知-----菱形的面积;在两个硬币平移的过程中，当菱形ABCD的内角∠ABC为多少度时，这个菱形的面积最大？;在两个硬币平移的过程中，当菱形ABCD的内角∠ABC为多少度时，这个菱形的面积最大？;在这两枚相同硬币平移的过程中，当其中一硬币边缘经过另一硬币圆心时，△ABC是______三角形，∠ABC=___________。

;如图在菱形ABCD中，对角线AC,BD相交于点O，∠BAC=30°，BD=6。

（1）求菱形的边长和对角线AC的长。

（2）E是AB的中点，在AC上有一动点P,求PE+BP的最小值。

;;如图在菱形ABCD中，对角线AC,BD相交于点O，∠BAC=30°，BD=6。

（1）求菱形的边长和对角线AC的长。

（2）E是AB的中点，在AC上有一动点P,求PE+BP的最小值。;五、课堂小结;五、夯实基础;五、夯实基础;五、夯实基础;五、夯实基础;五、夯实基础;五、夯实基础;五、夯实基础;五、夯实基础;六、能力提升;六、能力提升;（2024浙江卷）2.如图在菱形ABCD中对角线AC、BD相交于点O，,线段AB与A′B′关于过点O的直线l对称，点B的对应点B′在线段OC上，A′B′交CD于点E，则△B′CE与四边形OB′ED的面积比为。;六、能力提升