2024年-幼儿园-大班科学《让硬币浮起来》课后反思.docxVIP

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2024-11-27 发布于江苏
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2024年-幼儿园-大班科学《让硬币浮起来》课后反思.docx

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

大班科学活动：让硬币浮起来（课后反思）

活动中通过启发性问题“有什么办法能让硬币浮在水面上”，让幼儿大胆积极进行猜想，猜想后让幼儿带着问题去找答案，引导幼儿积极与操作材料互动验证猜想结果，并记录交流。幼儿通过动手尝试使用多种生活中随处可见的辅助材料让硬币浮了起来，在多次操作比较中体验到了各种不同的材料在硬币的沉浮中所取得的不同效果，增进了幼儿对硬币及其他物体属性的了解。活动充分调动了幼儿的积极性与主动性，发挥了幼儿的主体地位和教师的主导作用。

设计的活动由易到难层层递进，当幼儿尝试用常见材料帮助硬币浮起来后，我又出示会沉到水底的橡皮泥让幼儿思考如何让橡皮泥帮助硬币浮起来，通过操作知道改变某些物体形状也可以帮助硬币浮起来。但试验结束后没有及时鼓励未成功的幼儿活动结束后再次进行尝试。

在以后的活动中会认真总结经验，努力上好每一节教育活动。

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