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幼儿园20**-20**学年第二学期
教师即兴讲故事比赛活动方案
一、活动目的
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。讲故事又是幼儿园教师的一项专业基本技能，为提高***幼儿园教师基本的专业技能，促进教师专业水平发展，提高我们教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力。因此我们举行“崇仙乡幼儿园教师即兴讲故事比赛活动”活动。并以此活动来促进我园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿沟通的语言感染力，从而在教师影响下促进孩子语言能力的发展。
二、参赛对象
全园教师
活动时间、地点
20**年7月2日(星期四）下午二楼音体室
四、比赛规则和要求
1.提供不同的简单词汇，要求教师根据这些词在5分钟内进行故事创编。
2.故事题材不限，要求参赛的故事必须内容健康，贴合主题，具有一定的教育意义，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌。
3.讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
4.讲故事时间为3分钟左右
五、参赛形式
分年级（大班、中班、小班）以抽签形式决定比赛顺序。
六、比赛评分标准：
（一）语言表达（分值30分）
1.要求脱稿讲述，教师普通话标准，口齿清晰，表达准确、流畅。
2.语音语调，发音正确，语音语调标准、规范，语感丰富、语速处理得当，音调高低有度、节奏感强，富有表现力。感情丰富，声情并茂，讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情，能再现故事情境。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
（二）感情（分值20分）
感情丰富，声情并茂，讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情，能再现故事情境。
（三）仪态（分值15分）
1.教师精神饱满，体现幼儿教师的精神风貌。。
2.能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
（四）熟练程度（分值10）
表达连贯、完整，生动有趣。
（五）效果（25）
整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。内容健康、向上，能使幼儿从中受到教育。
七、评委及评分原则
1.要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。
2.评委组成人员：
小班组**+中班组老师、中班组**+大班组老师、大班组**+小班组老师。
八、奖项设置
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
奖品：生活用品
***幼儿园
20**年6月27日
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