互动教学系统资源包三起三下m2u1.pdfVIP

Module2Unit1They’remonkeys.

一、教学目标

【知识目标】1.准确认读zoo,elephant,lion,tiger,lion,monkey等新词，并理

解意思。

2.听懂会说Whatarethey?They’re…

3.了解单词和句型的单复数变化形式。

【能力目标】1.能初步运用句型Whatarethey?They’re...进行问答。

2.能在信息中准确认读出表示动物的单词。

3.通过对比，能区别单词及句型单复数的变化。

【目标】通过开展游戏竞赛，培养学生大胆想象，敢于使用英语交流的习

惯。

二、教学重点

1.认读表示动物的单词elephant,lion,tiger,lion,monkey。

2.能根据的提示，准确使用句型What’sthis?It’sa…Whatarethey?

They’re…进行问答。

三、教学难点

区别单词及句型单复数的变化。

四、教学资源

互动教学系统，点读笔，PPT

五、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，的关键语言，板书呈现，

教学资源的使用等。

教学环节教学活动具体描述教学资源

1.师生互相问候

2.游戏热身

（一）利用PPT展示，鼓励学生观察，快PPT第2页

热身导入速说出图中内容：apple,book等；

用howmany的句型提问，学生根据回

答物品数量问题；

用已学句型Thisisa…表达的内容。

【设计意图】课前利用观察快速说出内容的游

戏吸引学生的注意力，用Thisisa…的句型复习旧知

的同时给学生抛出新的问题：怎样表达复数的单词

和句型？

1.通过单复数的对比，引出新句型They’re…

2.看图认说chant中monkey的家庭成员：fatherPPT第3页

monkey，mothermonkey和babymonkey。

3.完整M2U1活动1动画后，学生根据提教学系统M2

示逐句复述。还可以鼓励学生拍打节奏进行U1活动1动

完整复述。画

（二）

PPT第4页

新知呈现

4.通过学习chant中zoo一词引入课文内容，先让PPT第5页

学生看图自行尝试使用新学的句型They’re…描

述动物园里能看到的动物。

【