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有理数的加法
教
学
目
标
学问技能
经验有理数加法运算律的探究过程，理解有理数加
法的运算律，并能够进行应用。
数学思索
留意培育学生的数感及类比的学习思想。
解决问题
能用运算律简化有理数加法的运算
情感看法
能用运算律简化有理数加法的运算
重点
加法交换律和结合律，及其合理、敏捷的运用
难点
合理运用运算律
教学过程
问题与情境
师生行为
设计意图
一、引入课题
回顾复习，小学时已学过的加法运算律有哪几条？
提出问题：这些运算律在有理数加法中适用吗？这就是这节课我们要探讨的课题.
二、探究新知
探讨加法运算律在有理数范围是否适用.
1、有理数加法交换律的学
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