2024年高中综合素质评价活动总结标准范本(4篇) .pdfVIP

2024年高中综合素质评价活动总结标准范本

新学期伊始的我

一、刚开学的我

说明：指学生在回顾初中三年的发展基础上，结合初中毕业时班

主任评语填写自己在学业成就、思想道德、身体健康、心理健康和个

性发展等方面的突出表现，也可以重点描述自己在其中的某方面或者

几方面的优势和存在的问题，也可以选择展示自己的内容。

示例：

(一)我是一个活泼、开朗的女孩最大的特点就是爱憎分明，有强

烈的民族自尊心和自豪感。对于这一点，最有力的证明就是每一次看

抗日战争题材的电视剧就热血沸腾。在诚信方面，可以十分负责人的

说：我的确做得不错。在每一次考试中我都可以做到不作弊，用自己

的真实水平作答，日常生活中也一直是诚实守信的人，对自己所承担

的任务能够负责的完成。

(二)我觉得自己一直特别的开朗，热情而且对自己喜欢的事情有

着一份持之以恒的任性。对待朋友很真诚，也很友善。我会吹长笛，

也会茶艺表演，英语口语也很不错。但是，我的性子太急，而且一遇

到紧急情况就会手忙脚乱，口不择言。很固执，只要自己认定的事情

就不会改变，有时甚至听不进去别人的意见。也比较懒惰，不是特别

的努力刻苦。做事不是很严谨，很容易马虎。

二、我的发展目标

说明：我的发展目标由学生在本学期的自我发展设计和家长的期

望两部分内容组成。我的发展目标指学生在学期初对自我发展目标和

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发展规划的设计，它可以引导学生规范自己的行为，朝着既定的目标

方向发展。家长的期望，指家长在新学期开始根据自己对学生的日常

观察，结合学校班主任的评语，对学生在本学期的发展方向和目标提

出合理的建议和期望。

示例：

(一)我想我现在的个人价值应该就是做一名优秀的学生，努力学

习，在考入理想的大学后找一份好的工作。在家中我会努力做一个孝

于，孝敬父母，做一个在父母眼中孝顺的儿子。在同学和朋友之中，

我想我会是一个不错的朋友，与同学团结友爱。为此，我要不懈地努

力，去追求我的目标，逐渐实现我的价值。

(二)我希望经过三年时间的磨练，我可以成为一个有道德、有学

识、坚强并勇于拼搏的女孩。不但要保持我原来的活泼和善良，而且

要丰富自己的阅历，对所有的事情有成熟的看法和建议。培养自己坚

强的性格和勇于拼搏进取的精神，这样才不会被困难所击倒。我会努

力并认真对待每一件事不管明天会如何，我只须认真对待今天;不管结

局会如何，我只须注重过程

示例：你是一个善良谦和的女孩。做人积极乐观，明理向上。对

待他人以诚相待。在学习上，你踏实，努力，认认真真;在工作上，作

为班级生活委员的你，认真细致，有主见，有能力，尽心尽力的工

作，将班级的事物管理的井井有条。在未来的日子里，希望能继续发

挥自身的优势，不断进步。

学期结束时的我

学期结束时的我，指学期结束时对学生阶段发展的一个回顾和反

思。它可以引导学生客观地评估自己的发展，通过分析目标和现实的

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落差，寻找进一步改进的方法和策略，逐步完善自我发展。学期结束

时的我由学期末的我、家长评语和期望和我的发展目标组成。

一、学期末的我

说明：学生在每学期结束时进行自我总结和反思，可以总体描述

本学期自己在学习和生活的突出表现，也可以重点描述学期初制定的

发展目标的达成度以及自己的反思。

示例：

(一)转眼间，高中的第一个学期已经过去。在这段时间里首先，

我能够做到上课专心听讲，认真完成作业;同时作为语文科代表，我也

能及时完成老师布置的任务;本学期我还组织过班会，进行过演说在不

知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的不足，如对

学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积

极等。

(二)我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比较突出。但是，

还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习

习惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。

二、家长的评语和期望

说明：学生家长要依据学校对不同年级学生发展的要求，结合学

生制定的发展目标和日常表现，从家庭的视角审视学生本学期的进步

和发展状况，并对学生今后的发展方向和目标提出积极的建议。

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