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FRIENDS
Unit1Makingfriends
1课标分析
2学情分析
单元整体3教材分析
分析
4核心语言知识、技能与策略
5单元学习目标
主题进阶示意图
1Howdowegreetfriends?
滕州市实验小学
Lesson1Howdowegreetfriends?
学习目标
AimFour
能在不同的场合,使
AimThree用恰当的语言或非语
言形式问候他人,自
AimTwo能够在教师的帮助下,我介绍,主动结交新
角色扮演,哼唱歌谣。朋友。
在小组讨论,听歌谣的
AimOne
活动中,学习有关身体
在看,听,说的活动中,部位的词,提取梳理非
理解对话含义,知道本节语言交际的方式以及在
课中语言交际的核心句式与人交往过程中应该怎
样做。
如hello,hi,Myname’s...
同时了解中西方在姓名表
达上的异同。
核心知识
n核心词语
hello,hi,friend,ear,eye,mouth,hand,
arm,smile,listen,shake,wave,nice...
n核心句型
I’m.../Mynameis...
Nicetomeetyou.
Waveyour...
Lookinto.../Pointto...
创设情境,热身导入
Q:Aretheyfriends?
Q:Whoisyourfriend?
深入探究,建构语言
1.Howdowegreetfriends?
Lookandguess
Q:Aretheyfriends?
Watchandanswer
Q:Whoarethey?
Q:Aretheyfriends?
Listenandanswer
Q:Whatdotheysay?
2.Morewaystogreetfriends
Thinkanddiscuss
Q:Howcanwegreetfriendsinotherways?
Q:Whatshouldwedowhenwegreeteachother?
Listenanddo
Do
Say
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