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八上第一单元整体教学设计
一．单元设计说明
《义务教育语文课程标准（2024年版）》第四学段（7~9年级）的课程目标，在“阅读与鉴赏”中要求引导学生“阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。”本单元的教学设计运用结构化思维，设计单元教学，力避知识的碎片化和篇章的零散化教学，将单元的各部分、各要素视为一个整体，对目标、内容、任务、评价等进行整合与结构化设计。引导学生通过梳理、整合、概括、提炼、抽象，将零散的新闻知识赋予意义，从单点结构到多点结构，建立起新闻的基本结构。
二、单元学习目标：
1.理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的基础知识；在比较中了解不同体裁的特
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