统编版九年级语文上册同步学与练第2课周总理，你在哪里(学生版+解析).docxVIP

第2课周总理，你在哪里

学习目标

重点难点

知识与能力

1.掌握“篝火、宿营”等字词的音形义。

2.理解诗歌内容和主题。

过程与方法

1.理解诗歌的内涵及其人物的奉献精神。

2.品味诗歌的意境，学习巧妙的构思，体会呼告、反复、拟人的修辞手法的作用。

情感态度与价值观

理解周总理为人民鞠躬尽瘁的精神品质，激发爱国激情和时代责任感。

教学重点

提升学生诵读能力、想象能力。

教学难点

理解周总理崇高而亲切的形象。

一、【作者简介】

柯岩（1929—2011），原名冯恺，女，满族，出生于河南郑州，当代著名作家，女诗人，是现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。主要作品有《小兵的故事》《大红花》《讲给少先队员听》《柯岩儿童诗选》等。《周总理，你在哪里？》影响广泛。

二、字音词语

谷穗（___________）宿营（___________）篝火（___________）海防（___________）沉甸甸（___________）

宿营（___________）心脏（___________）

一宿（___________）肮脏（___________）

星宿（___________）

征途：

轰鸣：

沉甸甸：

三、背景资料

草木含悲，江河流泪。1976年1月8日，我们伟大的无产阶级革命家，敬爱的周恩来总理和我们永别了。噩耗传来，全党和全国各族人民无限悲痛。总理走的那天，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少，十里长街送总理的场面感动山河。

1976年1月8日，我们敬爱的周总理与世长辞了。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。——十里长街送总理——1976年4月5日“天安门事件”——1977年1月，在总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对总理无限的哀思与深情的怀念。《周总理，你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。由于它以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声，因而很快就传诵开来。

四、知识链接

周总理一生的四个关键词：

（1）求学：为中华之崛起而读书

学生时代的周恩来，正是风华正茂，意气风发，十二三岁时即有“为中华之崛起而读书”的伟大抱负。他不仅学习好，还处处与人为善，温和诚实，从不骄傲自大，从不盛气凌人。对待同学和友人，总是肝胆相照，真诚相待。南开校长张伯苓称赞他说：周恩来是南开最好的学生。

（2）革命：美满的现实需要我们大家共同去创造

1919年3月，21岁的周恩来为了中国的反帝反封建大业，毅然决定放弃在日本求学的机会，归国加入革命。回国后不久，五四运动即爆发，周恩来积极投身其中……

（3）公仆：我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运

周恩来是这样说的，更是这样做的。他的一生，为了党和人民的伟大事业，鞠躬尽瘁，死而后已，公而忘私，公而无私，他始终把人民放在心里。

（4）外交：敢于向一切国家的长处学习

周恩来一生会见外宾逾千人，一生全方位、多层次地结交了无数“畏友”“诤友”，成为人们心中最受尊敬和最受信任的共产党人中的一员。

1.课文抓住了哪几个自然景象来写总理的。

2.为何要把总理放到这样的背景之上来写总理？简析四种形象的具体内涵。

3.诗歌表达了怎样的主题？

4.查找出诗歌中的几处细节描写。

5.思考第六小节同前（2——5）之间的关系。

6.体会诗歌中词语的含义。

7.诗歌的线索：

8.全诗的点睛之笔是哪一句？

这首诗歌表现了总理什么精神呢？

题组A基础过关练

一、填空题

1．（2022秋·九年级课时练习）文学常识。

当代著名女作家、诗人柯岩，本名，族人。已出书五十余部，主要有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》《最美的画册》等，长篇小说《寻找回来的世界》等。

柯岩和是文坛有名的“文坛伉俪”，后者是《回延安》一文的作者，早年和丁毅等合著中国第一部歌剧《》，获1951年斯大林文学奖。

2．（2023秋·九年级课前预习）给下列加点的字注音。

轰鸣()谷穗()沉甸甸()篝火()??松涛()心脏()

二、字词书写

3．（2022·九年级课时练习）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

（1）父辈们都喜欢秋天，走到田野里，抚着金黄的谷suì眼里便蓄满了喜悦。

（2）他的身子微微颤抖了一下，因为夜幕已经降临到宿营地上。

（3）树下燃着明亮的篝火，青色的烟，像夜间的雾一样。

（4）当夜幕笼罩，