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（生物科技行业）高中生物必修二考点狂背

生物第二册考点狂背

第一章遗传因子的发现

考点脉络

第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）

考点狂背：

1．孟德尔选择豌豆为实验材料的优势

（1）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自然情况下获得的后代均为纯种；

（2）具有易于区分的性状；

（3）结子率高，培养周期短。

2．性状生物的形态结构特征和生理、生化特性。

3．相对性状同种生物同一性状的不同表现类型。

4．显性性状、隐性性状相对性状的两个纯合亲本杂交，子一代中表现出来的亲本性状就是显性性状，子一代中没有表现的性状就是隐性性状。

5．性状分离在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫性状分离。

6．显性基因、隐性基因控制显性性状的基因即显性基因，控制隐性性状的基因即隐性基因。

7．等位基因同源染色体同一位置用来控制相对性状的基因，如Dd。

8．纯合子（纯种）、杂合子（杂种）遗传基因相同的个体叫纯合子，如DD；遗传基因组成不同的个体叫杂合子，如dd。

9．基因型和表现型表现型指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；与表现型有关基因组成叫做基因型，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd。表现型相同的个体基因型不一定相同；基因型相同表现型一般相同，因为表现型还受环境条件影响。

10．杂交、测交、正交和反交

相同基因型的个体相交，包括植物的自花传粉叫做杂交；杂种子一代和纯合隐性类型相

交，叫做测交，常用测交的方法测定个体的基因型；正交和反交是两个相对的概念，如果将豌豆高茎作父本，矮茎作母本当作正交，则以高茎作母本，矮茎作父本就是反交。

11．分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的基因成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的基因发生分离，分离后的基因分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

12．分离定律的实质减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，随配子独立遗传给后代。

点击冲A

一．选择题（每题只有一个选项最符合题意）

1.下列不属于相对性状的是

A.狗的卷毛和长毛B.猫的黑色与白色

C.豌豆花的红与白D.小麦的有芒与无芒

2.用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆作杂交实验时，需要

A.以高茎作母本，矮茎作父本B.以矮茎作母本，高茎作父本

C.对母本去雄，授以父本花粉D.对父本去雄，授以母本花粉

3．杂合子高茎豌豆自交，后代已1有5株高茎，第16株是高茎的可能性是

A.25%B.75%C.100%D.0%

4．两个都带有黑尿症基因的正常男女（Aa）结婚，预测他们的孩子患黑尿症的概率

A.12.5%B.25%C.50%D.75%

5.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的，一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子，则该儿子携带致病基因的可能性是

A.1/4B.1/2C.2/3D.1/3

6．在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是

A.1/4B.1/2C.0D.1

7．下列关于纯合体与杂合体的叙述中，正确的是

A.纯合体不含隐性基因B.杂合体的自交后代全是杂合体

C.纯合体的自交后代全是纯合体D.杂合体的双亲至少一方是杂合体8．一株豌豆自花传粉后，所结的豌豆有圆粒也有皱粒，这株豌豆是

A.显性纯合子B.隐性纯合子C.杂合子D.上述三种可能都有

9．基因分离定律的实质是

A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1

C．成对的遗传基因分离后进入到不同的配子中

D．测交后代性状分离比为1：1

10．捕捉到一只罕见的白毛雄性猕猴（隐性性状），为了尽快利用这只白毛猕猴繁殖更多的白毛猕猴，按照遗传规律的最佳繁殖方案是

A．与多只杂合棕毛雌猴交配B．与多只纯合棕毛雌猴交配

C．与纯好棕毛雌猴交配，F1近亲交配D．白毛雄猴与棕毛雌猴交配

二．简答题

311．下图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图（设显性基因为B，隐性基因为b）.请分析回答：

3

6⑴此遗传病属于性遗传病.⑵6号基因型是，7号基因型是

6

⑴此遗传病属于性遗传病.

⑵6号基因型是，7号基因型是.

正常男子

⑶6号和7号婚配后，在他们所生的男孩中出现此种遗传病的概率是.

⑷要保证9号所生的孩子不患此种病，从理论上说，其配偶的基因型必须是.

答案

1．A2．C3．B4．B5．C6．B7．C8．C9．C10。A

11．（1）常染色体隐性（2）BbBb（3）1/4（4）BB

第2节