六年级语文下册复习教案 .pdfVIP

六年级语文下册复习教案

六年级语文下册复习教案7篇

作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教

案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那

么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的六年级语文

下册复习教案，希望能够帮助到大家。

六年级语文下册复习教案1

教学目标：

1、掌握本册的生字新词，能读准字音，认清字形，理解字、词义。

2、能背诵要求背诵的课文，能把握课文内容，体会文章的感情，

领悟作者的表达方法。

3、注意语言的积累。初步养成积累语言的习惯。读读背背，要求

能理解并背诵。掌握一些常用句式。

4、培养学生的听说能力和语文实践能力。

5、能写简单的记实和想像，内容具体，感情真实，有一定条理。

能写读书笔记和其他常见的应用文。练习从内容、词句、标点等方面

修改自己的习作。

教学重难点：

巩固所学知识，学会运用与积累，提高语文实践能力与语文素养。

教学课时：

4课时

第一课时

教学目标：

1、复习本册生字的拼音和多音字：要求读准声母、韵母、声调，

能根据字义来定多音字的字音，懂得整体认读音节。

2、读课文，积累本册的新词。

教学重点：

复习生字的拼音和多音字。

教学过程：

一、复习生字的拼音和多音字：

1、学生自由读课本上生字的音，并能根据多音字的音进行组词。

2、教师相机指点学生易错之处。

3、同桌互相检查字音的读准情况。

4、完成以下练习：

①给带点字选择正确的字音：

②多音字组词(还有教材中的很多，不一一例举）

二、读课文，积累本册的新词。

1、学生自读课文，读熟生字新词。

2、学生交流积累了哪些词语。

3、完成看拼音写字、词

三、

第二课时

教学目标：

复习本册生字词语，理解词义，正确区别。

教学重点：

看拼音写字，复习形近字组词，改正错别字。

教学过程：

一、看拼音写字

二、复习形近字组词。

师讲清：汉字的笔画繁多，结构复杂，构字方式多种多样，一定

要注意每个汉字的细微差别。

1、组词

2、选字填空

三、改正错别字

要改正错别字，就要看所写的字有没有增多、减少、改变笔画，

还要看所写的字有没有受同音字、形近字、左右字的影响，有没有受

方音的影响。

1、改正下面词语中的错别字。

2、改正下列句子中的错别字

第三课时

教学目标：

复习查字典，交流自己所积累的本册中的词语。

教学重点：

巩固词语，交流自己所积累的本册中的词语。

教学过程：

一、复习查字典。

小学生要学会两种检字法：音序查字水法和部首查这字法。有些

字如果部首不明显，知道它的读音，就用音序查字法，部首查字法要

能正确判断字的部首。

1、用音序查下列字：

奂、宠、碍、随

2、用部首查字法查下列字

痣、狡、奠、督

3、用数笔画方法查下列字

凸、夷、已、用

二、把词语补完整。

三、交流自己所积累的本册中的词语。

第四课时

教学目标：

交流自己所积累的本册中的词语，理解词语，会运用。

教学重点：

巩固词语，提高运用能力。

教学过程：

一、词语的理解

确切地理解词语的意思，是准确运用词语、表达句意的关键。要

学会联系句子的实际来解释词语的方法。一词多义的词语，更应该把

它置于具体的语言环境中，联系上下文来理解其含意。

1、张

他上课东张西望。（）

船刚离开码头，风很小，帆没有张起来。（）

只靠她一人张罗家务。（）

街上张灯结彩（）

2、毛病

医术高明的王大夫一下子就诊断出小李的毛病。（）

公路上，一辆车出了毛病。（）

专看文学书不好，这种毛病要改正。（）

二、词语的准确运用。