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现代园艺2024年第6期
地方应用型高校园林专业人才培养定位与教学模式探究
贾美莲，高国庆
李霞，陈凤真，康晓飞，*
山东菏泽
（菏泽学院农业与生物工程学院，274000）
摘要院林业部门和苗木企业从事园林设计、然而
园林专业人才致力于培养在城市建设、施工、繁育栽培和养护管理的技术人才。
地方高等学校应根据国家政策和社会需求调整人才培
随着城市建设进程的减慢，园林毕业生需求量下降。为保障毕业生的考研和就业，
分析了目前地方高校园林人才培养方面存在的问题，提出人才培养定位和教学模式的改革策略，
养方向和课程设置。为地方高校园林专
业教学改革提供参考。
关键词院
人才培养；课程设置；地方应用型高校；园林专业
以来，传统农科专业找准市场定位，增强园
自2018年正式提出“新农科”校必须相应调整人才培养方案，
面对社会人才需求的变化，
在教学改革中遇到新的要求。林专业人才的专业能力，提升学生在就业和考研中的竞
园林等应用型专业在人才培养模式中需认真思考改革争力。
创新之路径。地方应用型高校数量约占全国高校数量的2新农科背景下园林专业人才培养目标定位
地方高校教育理念及
80%，随着我国教育改革不断深入，园林专业毕业生在事业单位的就业方向多为规划
培养地方需要的应
规模都发生了变化，把服务地方经济、这些部门园
部门和建设部门，但随着城市化进程减缓，
用型人才作为基本定位。我国开设园林专业的高校有
[1]林人才的需求减少。在国家大力推进新农科建设的背景
园林专业大多设于农林高校，
170余所，通过统计发现，下，园林专业人才在小城镇建设和乡村振兴建设中至关
授予农学学位。与科研实力强的211和985高校相比，生态
重要。新时代高等农林教育在推进乡村全面振兴、
地方应用型高校园林人才培养应更加注重企业及社会文明建设、培养“三农”人才方面起重要的促进作用，近
[3]
基层公务人员需求，教学体系应加强实践性和应用性。新农村建设中存
年来，农村生态环境问题逐渐被重视，
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