2024年预防校园欺凌专项整治工作情况汇报(四篇) .pdfVIP

学校预防校园欺凌工作情况报告

一、基本情况

（一）提升站位，高度重视

一直以来，我校严格按照教育部等九部门《关于防治

中小学生欺凌和暴力的指导意见》（教基〔2016〕6号）、

教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治

理方案》(教督〔2017〕10号）要求，始终将校园安全各

项工作作头等大事抓实，抓好。自教育督导委员会办公室

《转发XX区人民政府教育督导委员会办公室关于进一步加

强中小学生欺凌防治工作的通知》下发以来，我校高度重

视，紧密围绕《通知》要求组织开展各项工作。2024年共

召开安全工作会议3次，并制发了《XX市教育局防范中小

学欺凌专项治理行动实施方案》等相关文件，明确要求全

校狠抓预防校园欺凌工作。成立预防校园欺凌专项治理活

动领导小组，对预防校园欺凌工作进行总体调度。明确学

校主要负责人作为预防校园欺凌第一责任人，全面负责本

校校园欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。

（二）抓住重点，力求实效

1.学校结合实际，制定了校园欺凌的预防和处理制度，

建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预

防和处理校园欺凌的职责。

2.加强值班制度落实，明确值班职责，强化责任意识，

杜绝互相推诿、听之任之的现象，做好应急处置和汇报。

3.加强校园巡查工作，重要时间节点（早上上学、中

午午休、放学后至晚自习前、晚自习后），重要场所（操场、

食堂、宿舍）的巡逻和查看，做好相关记录。

4.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分

利用心理辅导室开展学生心理健康辅导和疏导;设立校园欺

凌举报信箱，及时发现、调查处置校园欺凌事件，处理打

架违纪事件5起，严肃处分违反纪律的学生。

5.加强师德师风建设。定期组织教师开展学习教育活

动，学习习近平总书记关于师德师风的重要讲话精神及

《教师法》等法律法规，截至目前，参加学习人数覆盖XXX

多名教师；教育系统组织防欺凌培训X次，转发、播放防

欺凌培训链接及视频达XX次。通过开展师德师风专项整治

活动，我校的师德师风建设取得了很好的成效。

6.加强心理干预。学校充分利用心理咨询室开展学生

心理健康咨询和疏导，定期通过家访、家长会、电话访问

等加强家校联系，提醒家长关注子女思想动态，加强交流，

预防欺凌事件发生。

7.加强校外人员管控。学校均已完善安保设施，配备

两名保安、一名值班教师和一名带班校领导。严格落实出

入登记制度；监控平台实时监测、人脸识别，语音录制，

安保人员持对讲机与教育局随时保持联系，对出入人员监

控到位，有效防范外部人员进出校园。

二、存在的问题

虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就，还

存在些许不足和困难。

1、家庭环境是校园欺凌发生的主要因素，应加强家庭

教育，特别对单亲、问题家庭持续关注，有利于预防校园

欺凌的方向发展。

2.现代网络是形成校园欺凌的诱因之一，部分网络平

台起到了错误引导的作用。青少年对新鲜事物适应快，盲

目模仿，从而导致犯错。

3.与公安、街道办事处等部门沟通不足，对校园欺凌

苗头性问题发现不及时。

4、对校园外的欺凌防范，需加强校园周边环境整治，

加强联动机制，配合公安、街道办事处等部门开展排查活

动，对购买危险品，公共场所聚集等行为加以防范。

5、部分班级对防欺凌工作重视程度不够，应在道德与

法治课堂、主题班会、安全讲座中多次开展防欺凌主题培

训，让学生牢记法律法规，增强防范意识。利用大屏幕、

宣传栏营造良好校园氛围。

三、下一步工作打算

（一）强化协调机制。进一步落实与其他部门齐抓共

管的建设机制，充分落实保护未成年人工作要求，协调上

级教育部门、公安、各街道办事处等有关部门，加大与职

能部门工作的整合力度，形成健全的工作机制和管理机制。

（二）强化警示教育。结合学生身心发展规律和思想

实际，深入开展思想道德建设、法治教育和心理健康教育，

强化校规校纪教育，坚持德育为先，开展家庭教育，引导

家长了解科学教育理念，积极构建温馨和谐的家庭环境和

亲子关系，引导孩子养成健全人格和积极心理品质。结合

典型案例，定期开展学生欺凌防治专题教商和警示教育，

增强学生自我保护意识和能力，告知学生实施欺凌行为的

严重后果，切实做到明规则、知敬畏、存戒惧、守底线。