第一单元观察与测量（单元测试）科学三年级上册（冀人版）.docx

第一章观察与测量（冀人版）

思维导图

思维导图

单元重点：①刻度尺使用方法

②量筒使用方法

③测量萝卜的体积

④温度计使用方法

⑤托盘天平使用方法

⑥停表的使用方法

⑦小水钟的制作

单元达标

一、填空题。

1.测量长度的基本工具是。

2.常用的计时工具有，表

3.“”“”等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。

4.是常用的测量液体体积的工具

5.液体体积常用单位是、等

6.是称量物体质量的工具。

7.人的感官。

8.物体的冷热程度指的是。

9.先用轻触杯壁，感受水的冷热，避免烫伤。

10.一天中人的体温是的，有时高有时低。

二、选择题。

1.一个矿泉水瓶子大概能装500()的水。

A.毫升 B.升 C.立方米

2.在测量物体长度的过程中：读数时,视线要与尺面()。

A.平行 B.垂直 C.任意即可

3.若需要一次性量取180mL的水,要选用的量筒的最大量程可以是()。

A.100mL B.150mL C.300mL

4.关于测量工具,下列说法正确的是()。

A.量筒可以测量所有物体的体积

B.人体可以准确感知水的温度

C.用不同测量工具测得的同一物体的长度是相同的

三、判断题。(对的打“√”,错的打“X”)

1.将一杯水拿到室外,经阳光照射后,这杯水的温度一定会逐渐升高。()

2.用量筒可以直接测量固体的体积。()

3.比较两个物体的质量大小,可以采用观察法、称重法等。()

4.测量长度时,一个物体只测量一次就够了。 ()

5.随着科技的进步,测量工具越来越精确,也越来越方便。 ()

6.刻度尺断裂后没有了“0”刻度线,这个刻度尺就不能测量长度了。 ()

7.在使用托盘天平的过程中,放上物体与砝码,若不平衡,可以调节平衡螺母使其平衡。()

四、简答题。

1.现如今测量长度的工具多种多样，请你举两个例子。

2.请简述量筒的使用方法。

3.如何测量一块冰糖的体积？

4.如何正确使用托盘天平？

5.如何称量出一杯水的质量？

6.如何正确使用停表？

7.如何正确使用温度计测量水的温度？

8.一分钟可以做那些事？

参考答案

一、填空题。

1.测量长度的基本工具是刻度尺。

2.常用的计时工具有停表(或表)

3.“拃”“步”等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。

4.量筒是常用的测量液体体积的工具

5.液体体积常用单位是毫升（mL）、升（L）等

6.天平是称量物体质量的工具。

7.人的感官不可靠。

8.物体的冷热程度指的是温度。

9.先用手背轻触杯壁，感受水的冷热，避免烫伤。

10.一天中人的体温是不稳定的，有时高有时低。

二、选择题

1.A2.A3.C4.C

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×

四、简答题。

1.现如今测量长度的工具多种多样，请你举两个例子。

体育老师用轮式测距仪测量跑道和操场的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度、宽度。

2.请简述量筒的使用方法。

①选择合适的量筒，将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中。②将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。

3.如何测量一块冰糖的体积？

①量植物油：在量筒中加入适量的植物油并读出植物油的体积。②量总体：将冰糖完全浸没在植物油中，液面上升，读出植物油和冰糖的总体积。③做减法：冰糖的体积=总体积—植物油的体积。

4.如何正确使用托盘天平？

①准备：将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。②调平。③称重：按照“左物右码”放置被测物体和加减砝码，并调节游码使指针指向分度盘的中央。④记录计算：记录称量结果。物体质量=砝码总质量+游码所对应刻度值。⑤收尾：称量完毕，应把砝码放回盒中，游码移回“0”处。

5.如何称量出一杯水的质量？

①称量杯子的质量并记录。②称量水和杯子的总质量并记录。③水的质量=总质量—杯子质量。

6.如何正确使用停表？

①按复位键，停表示数归零。②按起始键，开始计时。③计时结束时，再按停止键，停止计时。

7.如何正确使用温度计测量水的温度？

①手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁。②视线与温度计液面持平，读数。

8.一分钟可以做那些事？

①默一首诗；②写下50个数字；③跑300米远。