“青年科技人才培养计划”人选导师带徒协议（示例）.docx

《青年科技人才培养计划》

导师带徒协议

（示例）

培养单位：XXXXX公司

培养导师：

培养人选：

培养周期：2024年10月—2027年10月

2024年11月4日

说明

1．为贯彻落实集团公司人才强企战略举措，深入推进人才队伍接替专项工程，持续强化青年人才队伍建设，根据“青年科技人才培养计划”实施方案，要求进一步健全完善“导师带徒”培养机制，指定企业两级专家和技术管理干部担任“青年科技人才培养人选”导师，全方位指导青年人才开展项目攻关，原则上企业首席专家均应担任“培养人选”导师，导师带徒培养成效要纳入相关考核指标。

2．本协议模板仅供参考，各单位可根据工作实际进行修改完善，不强制要求内容统一，侧重突出导师带徒实效。

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协议内容

一、培养目标

1．成为录井数据处理及解释方面专家型人才，负责牵头组建和培养本单位技术人才梯队。

2．具备较强的科研攻关能力、组织管理和协调能力，成为公司级及以上科研项目负责人，能够带领团队解决油田勘探开发和行业发展的关键性难题。

3．加强专业技术知识储备，提升技术服务能力，在SCI、EI发表相关技术文章不少于1篇，国家核心期刊不少于2篇。

4．科技创新能力提升，能够在所从事专业领域创造性开展工作，申报国家（际）发明专利、技术秘密至少3件，科研成果获得公司级一等奖2项或省部（集团）级三等及以上奖项1项。

5．积极推动科技成果推广应用，在非常规六性评价、水淹层评价、连续轻烃推广应用等方面开展技术支撑不少于5次，产生经济效益不少于2000万，为推动油气勘探高质量发展做出贡献。

6．参与国内外技术交流不少于3次，在专业领域内具有一定影响力。

经过3年的培养，达到一级工程师及以上专业技术水平。

二、培养职责

（一）培养导师职责

1．以身作则，率先垂范弘扬科学家精神，引导培养人选自觉践行石油精神和大庆精神铁人精神，传承石油工业的优良传统。

2．结合专业发展实际和培养人选现有业务水平，按照培养目标，在科研项目承担、专业技术培养、生产难题攻关等方面指导制定切实具体的培养计划、措施，并付诸实施。

3．根据培养人选能力水平及时将其纳入所负责的各级科技项目团队，赋予项目（课题）相应职务，系统提升培养人选的组织管理和协调能力，全方位参与项目攻关和增强综合素质。

4．每月选定具体时间对培养人选在项目研究、技术攻关、创新创作等方面的问题进行答疑和指导；每季度对培养人选的思想作风、创新能力、技术水平等方面进行跟踪，持续提升培养人选的思维能力、创新能力、业务能力。

5．指导所带徒弟在科技研发、成果推广应用、专利发布、论文发表或解决技术问题等方面取得明显成效，推荐所带徒弟积极参与国内外技术交流，实现周期培养目标。

（二）培养人选职责

1．尊重培养导师，虚心求教，主动配合培养导师完成培养计划，积极完成培养导师指定的学习、工作等各项任务，及时向培养导师汇报自己的学习和思想情况。

2．认真学习培养导师良好的职业道德和工作作风，按照导师指导积极参与集团公司青年科技基金、创新大赛、专家咨询会诊、岗位实践锻炼、学术技术交流等活动，严格落实培养要求。

3．刻苦学习理论知识，切实加强实践锻炼，在培养导师指导帮助下，主动承担工作任务，积极参加公司各种科研攻关、生产难题解决、成果推广应用、技术交流和业务汇报，努力提高自身综合素质。

4．每月按照导师选定的具体时间对项目研究、技术攻关、创新创作等方面的进展情况和需要指导的问题向导师进行报告，并按照导师指导认真开展工作。

5．按照培养目标和导师要求，在科技研发、成果推广应用、专利发布、论文发表、解决技术问题、国内外技术交流等方面持续努力，完成年度培养计划和周期培养目标。

三、激励约束措施

1．培养人选的培养成效纳入导师年度绩效合同人才培养考核指标项，按照培养效果相应打分，打分结果纳入导师年度绩效考核评价。

2．培养人选年度考核结果为优秀的，公司将依照其培养周期目标任务书继续开展个性化考核，根据个性化考核结果给予适当绩效奖励增幅；对于连续3年年度考核结果为优秀的培养人选，可结合实际情况优先选聘至上一层级专业技术岗位。

3．优先推荐优秀培养人选和其培养导师参加国家级人才工程（计划）、国务院政府特殊津贴评选，赴国内外知名高校访问研修培训，参加国际交流合作或高端学术研讨。

4．培养人选因工作变动、考核退出等情况退出培养计划的，师徒协议依据实际情况进行相应变动或解除。

培养导师（签字）：年月日

培养人选（签字）：年月日

人力资源部（签章）：年月日

（本协议一式三份，公司人力资源部、培养导师、培养人选各执一份）

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培养周期目标任务书

（示例）

基本信息

姓名

XXX

培养单位

XXXXX公司

出生年月

1983.06

学历学位

硕士研究生

工作岗位

XXXXXXXX研究所