八年级物理上册教学课件《密度》.pptxVIP

第2节密度

;1.探究认识同种物质的质量与体积的比值是一定的；不同物质的质量与体积的比值一般不同。

2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。;2._______________________________________叫这种物质的密度，它的定义公式为;情境导入;如果一个铝块的体积是另一个铝块的2倍、3倍……那么它的质量也是另一个的2倍、3倍……吗？也就是说，同种物质的质量与它的体积成正比吗？;知识点一;托盘天平;记录实验数据并绘制质量与体积的关系图像：;记录实验数据并绘制质量与体积的关系图像：;5;实验二：探究铁块的质量与体积的关系;5;运用图像寻找规律（图像法）;例1小华和他的同伴为了研究物质的某种属性，他们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：;（1）请你用图象把这两种物质的质量随体积变化的情况表示出来（如图甲所示），并对照图象分析.;（2）由蜡块（或干松木）的图象可以看出：

.

（3）由蜡块和干松木的图象可以看出：

.;1.定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫作这种物质的密度。用符号ρ表示。

;物质名称;（1）密度与物质的状态有关，一般：ρ固＞ρ液＞ρ气；

（2）不同物质的密度一般不同；

（3）不同物质密度可能相同：如冰（0℃）和蜡；同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水；

（4）固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103”的形式，如ρ水=1.0×103kg/m3；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如ρ空气=1.29kg/m3。;5.密度是物质的一种属性;[想想议议]

为什么课本中物体的密度要附上温度和压强？;6.物质的密度受物质状态和温度影响;例2下列说法正确的是（）

A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半

B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量

C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg

D.密度不同的两个物体，其质量一定不同;例3已知铝棒的直径d为100mm，长l为2.5m，铝棒的质量是多少？;1．甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图像分析，下列判断正确的是（）;2．一块金属块的质量是1.97t，体积是0.25m3，它的密度多大？这是什么金属？;3．有一烧杯内装有质量是55g、密度为1.1×103kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？;4．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：

（1）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：;①铁和铝两种不同物质的相同点是

。

②不同点是。

③为什么说密度是物质的一种特征？

。;（2）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题.;【教材P146“练习与应用”】;;2.金属锇是迄今人们发现的地球上密度最大的金属。225.9g金属锇的体积为10cm3，它的密度是多少？中子星的密度可达2×1018kg/m3，中子星的密度约为金属锇的多少倍？;3.一个澡盆大致是长方体，其长、宽、高分别约为1.2m、0.5m、0.3m。它最多能装多少千克的水？;4.猜一猜你们教室里空气的质量有多少。几克？几十克？还是几千克、几十千克？测出你们教室的长、宽、高，算一算里面空气的质量。你猜得对吗？;5.人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估算一下自己身体的体积。;6.把一大块冰制成一个冰雕作品，冰块的密度会不会发生变化？说说你的理由。;