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小学思政课教研工作计划

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小学思政课教研工作计划

小学思政课教研工作计划

一、指导思想

本学期我校思政课教研工作将紧紧围绕学校教学工作计划，以课程改革为中心，以减轻学生负担为目标，以改变传统教法、培养创新意识、提高创新能力为根本，加大教学研讨力度，努力提高思政课的教学质量。

二、教研重点

1.配合学校加强和落实教学常规管理，使我校思政课教学常规内容在实施过程中进一步得到优化。

2.配合学校抓好课堂教学的改革，使我校的思政课堂教学不仅能改革新尝试，更能让学生有所收获，使学生思想、行为得到改进，倡导主动参与、乐于探究、交流合作的学习方式，使学生形成愿学、会学、学会合作、探究的良好的学习习惯。

3.加强对学生行为习惯的养成教育，通过课堂教学中的精点点评和课后的强化训练，让学生及时修正自身的不良习惯，牢固树立学习意识。

4.认真抓好各种级别的教育教学研究活动，尤其是重点抓好评优课、汇报课的开展工作，为我校思政课教师提供更多的学习机会和展示平台，从而促进我校思政课教师的整体水平提高。

5.配合德育部门进一步完善各种德育基地和加强对学生社会实践活动的考核与评价。

6.积极开展校本研究活动，使我校的校本研究工作扎实开展，富有实效。

三、具体工作和措施

1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

本学期要求每位思政课老师要认真研读品德与生活、品德与社会课程标准，把握教学常规要求，明确课程目标及内容标准。在课堂教学过程中切实落实新课程理念，紧紧围绕“有利于学生的发展”这个核心，通过多种途径不断学习新课程的教学理论，不断转变教师的教学观念与角色意识，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。

2.加强课堂教学的研讨。

本学期，以“集体备课”为专项教学内容进行研讨。各年级备课组长要带头做好集体备课工作，共同研究确定教学内容、教学方法和教学评价方式。同时，要注重发挥每位教师的优势进行个性化教学设计，促进本组教师之间的经验交流。此外，教研组要继续加强集体听课和评课活动，提倡相互听课、相互学习，并积极开展校内外的教学研讨活动。

3.抓好教学质量。

每位教师要牢固树立教学质量是生命线的重要性，用心上好每堂课。任课教师要集思广益、取长补短、团结协作，努力提高本学科的教学质量。教学中要做到因材施教，及时巩固技能，尤其要重视学生良好道德品质和行为习惯的培养。同时加强各任课教师之间的合作和沟通力度，形成教育的合力。

4.重视教学经验的积累。

每位教师都要重视教学经验的积累和教科研文章的撰写，平时要加强学习教育理论，做好读书笔记和反思笔记的教学随笔。本学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学论文。

5.加强弱势群体的关爱工作。

对学习困难的学生要主动关心、及时指导，确保他们不掉队，学有所得。对于家庭困难的学生要关心到位，积极协助学校解决他们的实际困难。

总之，本学期思政课教研组将通过各种活动形式促进全体教师的交流学习，提高我组教师的师德修养和教育教学的综合素质。在今后的工作中我们将继续努力改观目前思政课教学的现状，把各项工作做得更好。

小学思政课教研工作计划

一、课程目标

小学思政课教研工作旨在通过系统的课程设置和教学方法，帮助小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，增强社会责任感和公民意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、课程设置

1.教学内容：根据小学生的认知特点和心理发展规律，教学内容涵盖国家历史、文化、社会、政治、经济等方面，注重培养小学生的爱国主义情感和社会责任感。

2.课程结构：小学思政课分为低、中、高三个年级段，每个年级段设置相应的课程内容，形成完整的课程体系。

3.教学方法：采用多种教学方法，如讲解、讨论、互动、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

三、教学资源

1.教师资源：加强教师培训，提高教师专业素养和教学能力，选拔具有丰富教学经验和良好师德师风的教师担任思政课教学。

2.教材资源：选用适合小学生认知水平和心理发展规律的教材，同时结合实际情况，适当补充相关资料，丰富教学内容。

3.多媒体资源：利用多媒体手段，如视频、音频、图片等，增强教学的直观性和生动性，提高教学效果。

四、教学评估

1.评估方式：采用多种评估方式，如课堂观察、作业检查、考试考核等，全面了解学生的学习情况和教学效果。

2.评估标准：制定科学合理的评估标准，包括知识掌握、能力培养、情感态度等方面，以客观公正地评价教学质量。

3.反馈机制：根据评估结果，及时发现教学中的问题和不足，提出改进措施，促进教学质量不断提高。

五、教研