配套新教材-高中数学必修第一册RJ·A-第三章-3.1.2函数的表示法.pptx

3.1;1.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数.

2.理解函数图象的作用.

3.了解简单的分段函数，并能简单应用.

核心素养：直观想象、数学建模;情境导学;;【1】解析法必须标明函数的定义域;;（1）分段函数是一个函数，而不是几个函数，处理分段函数的问题时，首先要明确自变量的取值在哪个区间，从而选取相应的对应关系.;;如图，把直截面半径为25的圆柱形木头锯成直截面为矩形的木料，如果矩形的一边长为t，面积为W，把W表示成t的函数.;画出函数;;;;;【例1】已知一次函数满足，求的解析式.;【例2】已知，求.;【例3】已知函数满足，求的解析式.;【例4】已知，其中，求的解析式.;随堂小测;3.如果二次函数的图象开口向上且关于直线x＝1对称，且过点(0,0)，则此二次函数的解析式可以是（）

A.f(x)＝x2－1

B.f(x)＝－(x－1)2＋1

C.f(x)＝(x－1)2＋1

D.f(x)＝(x－1)2－1;√;5.已知正方形的边长为x，它的外接圆的半径为y，则y关于x的解析式为（）;6.画出y＝2x2－4x－3，x∈(0,3]的图象，并求出y的最大值、最小值.;课堂小结;4.对分段函数的理解

(1)分段函数是一个函数而非几个函数.

分段函数的定义域是各段上“定义域”的并集，其值域是各段上“值域”的并集.

(2)分段函数的图象应分段来作，特别注意各段的自变量取值区间端点处函数的取值情况，以决定这些点的虚实情况.;设函数的定义域为A，值域为B，函数的定义域为C，

值域为D.如果B∩C≠?，那么对于B∩C内的任意一个经过，有唯一

确定的与之对应.则变量和之间通过变量形成一种函数关系，

这种函数成为复合函数.记为.其中为自变量，为中间

变量，为因变量(函数).;谢谢！