2024教师教学心得：在初中人物传记阅读教学中使用主题教学法.docx

在初中人物传记阅读教学中使用主题教学法

在初中语文教学中，人物传记作品塑造的传主形象，能够给现代中学生树立良好的榜样作用，通过思想引领塑造学生正确的“三观”。现阶段，部分初中学校的人物传记阅读教学尚存在整合性和深入性不足、审美与鉴赏不足、文本资源拓展延伸不足的问题，使得部分学生对传记人物形象的认识片面化发展。本文以新课标为指导，结合具体的案例，简要阐述了主题教学法在初中人物传记阅读教学中的应用，深化学生对传记人物形象的认识，塑造学生正确的“三观”，发展语文核心素养。

初中语文教材中，传记是一种记录人物生平事迹的文学形式，主要分为两类：一类属史学范畴，一类属文学范畴。因此，传记往往兼具史学的严谨