未来版道德与法治一年级上册第7课《123大家做》说课稿 .pdfVIP

未来版道德与法治一年级上册第7课《123大家做》说课稿

一.教材分析

《未来版道德与法治一年级上册》第7课《123大家做》以孩子们日常生活中

常见的情境为背景，通过故事讲解、图片展示和互动游戏等形式，让学生了解并掌

握基本的道德规范和法律法规，培养良好的行为习惯和法治意识。

本节课的主要内容有：1.大家做；2.大家学的法律知识；3.大家遵守的道德规

范。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。

二.学情分析

一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们具有强烈的好奇心、求

知欲和模仿能力。但由于年龄较小，学生们的生活经验有限，对于一些道德规范和

法律法规的理解和掌握还需借助直观的形象和生动的实例。因此，在教学过程中，

我们需要关注学生的认知水平，采用生动有趣的教学手段，引导学生积极参与，提

高他们的学习兴趣和主动性。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解并掌握基本的道德规范和法律法规，培养良

好的行为习惯和法治意识。

2.过程与方法：通过故事讲解、图片展示、互动游戏等形式，提高学生

的观察能力、思考能力和实践能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人、关爱他人、团结协作、诚实

守信等品质，增强社会责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解并掌握基本的道德规范和法律法规。

2.教学难点：培养学生将道德规范和法律法规运用到实际生活中，形成

良好的行为习惯和法治意识。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，让学生在实践中感受和体验

道德规范和法律法规的重要性。

2.故事讲解法：通过讲解富有教育意义的故事，引导学生思考和讨论，

培养学生的道德观念和法治意识。

3.互动游戏法：设计寓教于乐的互动游戏，让学生在游戏中学会合作、

尊重和关爱他人。

4.图片展示法：运用图片展示，帮助学生直观地了解道德规范和法律法

规的内容。

5.讨论法：学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的表达能力。

六.说教学过程

1.导入新课：通过图片展示和生动的故事导入新课，激发学生的学习兴

趣。

2.讲解新课：运用故事讲解、图片展示等形式，讲解道德规范和法律法

规的内容。

3.互动环节：设计有趣的互动游戏，让学生在实践中体验道德规范和法

律法规的重要性。

4.小组讨论：学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和体会。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调道德规范和法

律法规在实际生活中的应用。

6.布置作业：设计课后作业，让学生巩固所学内容，培养良好的行为习

惯。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用关键词、图示等形式，将道德规范

和法律法规的核心内容展示出来，方便学生理解和记忆。

八.说教学评价

1.课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、表达能力、合作精神

等，给予及时的表扬和鼓励。

2.课后作业评价：检查学生课后作业的完成情况，巩固所学知识，提高

学生的实践能力。

3.学生自我评价：鼓励学生对自己的学习过程进行反思，发现不足，不

断改进。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，确保

教学效果。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教育教学水平，为学生的

全面发展奠定基础。

知识点儿整理：

《未来版道德与法治一年级上册》第7课《123大家做》涉及到以下知识点儿：

1.大家做的概念：大家做是指大家共同参与、共同协作，共同完成某项

任务或活动。

2.法律知识：

–法律的概念：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施

的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。

–法律的特征：普遍性、