小学科学教研活动总结(4篇) .pdfVIP

小学科学教研活动总结

回顾一个学年来的科学工作，科学教研工作有了一定起色，基本

完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重点是：全

面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程实施中遇到的实际问题展

开行之有效的教研活动。主要工作是：

1、以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、实施，改进和完善

教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制。

把科学课程的总目标落实到每一节课，悉心引导学生的科学学习活

动。

2、深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经

验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高科学教师的教学

专业水平和新课程把握能力。从更深程度把握教育改革的时代脉搏。

3、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为途径和方

法。注重研究实效，及时推广研究成果。让学生走出课堂，走进自

然、亲近自然、欣赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教育当中。

4、不断完善学科评价体系。着眼于充分、全面了解学生，帮助学

生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探

索建立促进学生发展的评价体系。教师对自己教学行为的分析与反

思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。

5、在科学教学中，保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知

欲，注重养成大胆心细、敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。

第1页共9页

6、为激发学生兴趣，提高学生的动手操作能力，提高学生科学素

养，组织了一系列活动。组织指导科技兴趣小组活动，举办主题科学

实践活动。

7、观察能力是科学工作素养的重要组成部分,观察能力的训练，

自然也是科学工作者教育的重要内容。要求教师在教学时就应该创造

条件（机会），诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的不同

看法中去质疑、去评议、去推想、去验证。

8、了解和预测学生，尽可能多地为他们准备和提供生活中常见的

材料，尽量及时满足学生探究的需要;同时，还树立了开放的教学观

念，给学生提供充分的科学探究的时间、空间以及体验的机会，根据

学生实际情况和教学实际活动，创造性地开展探究活动，引领学生亲

历科学探究的全过程。

我的工作取得了一些成绩，但也存在着许多不足，我将不断学

习，更好地开展各项活动，争取取得更大成绩。

小学科学教研活动总结（二）

本学期，我们科学教研组以《科学（3--____年级）课程标准》为

指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师

天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业

务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学

教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活

动，下面我对本学期的活动做如下小结：

1、教研活动以点带面

第2页共9页

能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事。本学期，本教

研组老师都积极参加各级教研活动，在多次活动中都能畅谈学习体会

与经验，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。回校

后又将获得的信息与方法与没有及时参与培训的科学教师一起研究，

使他们也一样在业务上共同进步。

2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节

本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我

们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实

践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，

设计教学过程，认真写好教案。本学期，沈莉敏老师开设了展示课

《有利于生存的本领》，得到了参与老师的好评。

3、在反思的过程中逐步得到提高

“要给学生一碗水，自己得准备一桶水”教师如果不学习，教学

活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们

组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信

息，提高自己的科学素养。本学期初，我们组举行了科学实验培训。

一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自

己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析;养成“课后

反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经

验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素