端午的鸭蛋(鲁教版八年级必修) 教学设计共3篇.pdfVIP

端午的鸭蛋鲁（教版八年级必修）教

案教学设计共3篇

端午的鸭蛋鲁（教版八年级必修）教案教学设计1

端午的鸭蛋鲁（教版八年级必修）教案教学设计

一、教学背景

本课是八年级下册语必修一的《端午的鸭蛋》课教学，主

要针对初中学生掌握古诗的基本特点、表达和感情的方法、

化内涵以及作品与作者之间的关系，培养学生的学素养、

人素质、化意识和语言表达能力。

二、教学目标

i.理解诗歌与艺术的关系，分析本中的人物、情节、语言、

2.认识端午节的传统化，体验诗人的儒雅风度和感恩节日

的精神

3.学会运用比喻、夸张、叠词等修辞手法，提高语言表达能

力。

4.培养学生喜爱化、品味化、传承化的化自信。

三、教学重点难点

重点：

1.理解“贵人”“专车”“故里”等词语的含义，领会作者

的感情表达。

2.分析诗歌中的语言表达和修辞手法，如比喻、夸张等，理

解诗歌意义。

难点：

1.理解“端午”的意义和含义，了解端午节过程和传统习俗,

感悟诗歌的化内涵。

2.运用“描写”、“夸张”、“比喻”等各种修辞方法来创

造生动的形象和情景，增强阅读理解和写作、应用能力。

四、教学方法

1.讲授法：集中讲解古代化、传统节日化，诗歌表达和

修辞手法。

2.比对法：将不同版本的诵读录音、视频进行比对，体会语

音语调上的不同。

3.阅读法：对古诗逐句逐字地解读，领会作者的意图和思

想。

4.互动法：张贴端午装饰和习俗图示，在课堂上让学生交流、

讨论，并开展课堂互动。

五、教学内容及教学步骤

1.教学内容：

(1)化导入：讲授端午节背景知识、诗歌与化的关

系。

(2)阅读导入：在课堂上朗读全，让学生感受语音语

调和情感表达。

(3)课展开：对全逐段深入剖析，分析诗歌中的语

言特点、情感表达和化内涵。

(4)课解读：让学生自主学习一些古汉语词句的解释

及作用，掌握诗歌中的修辞手法和语言表达与意义的关系

(5)丰富活动：通过采集和展示端午节的元素、饮食、

习俗等，学习了解端午化内涵和历史渊源。

2.教学步骤：

第一步：引入课

通过视频、图片等多维度的化引入，给学生提供情境和

感性体验，让学生对本课所涉及的诗歌及其背景稍有了解。

第二步：整体朗读

鼓励学生每读完一段文字后，用自己的话讲述其中的意义,

以促进理解。

第三步：逐句解

(1)分别对每句话进行注释，让学生领会作者的意图和

情感表达

(2)分诗歌中文学特点和修辞手法。

第四步：举例论证

基于学生阅读理解的理解和理论课知识的吸收，以互动的

方式引导学生在生活中寻找、举例分策略等，举例说明文

字表达与传达感情的方法和技巧。

第五步：总结课堂内容

小组或个人分享看法，以促进语言表达能力。

六、教学评价

从课堂讨论、测试成绩、习题本、作业测试人（文类）等角度,

来评价同学们的课堂投入程度、理解度、表达能力等。同时也

做一些科学研究，揭示哪些教学手法更适合教学这门课程

通过本节课的教学，学生们深入了解了古诗《九月九日忆山东

兄弟》的文化背景和作者的情感表达，同时，也掌握了一些古

汉语词句的解释及其在诗歌中的作用。通过逐句解