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2020部编人教版三年级上册语文教学计划及教学进度表

一、学情分析

从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，本班大部分同学学

习积极性高，学习目的明确，上课认真语文课上兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时

按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同

时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲

话、搞小动作、不做作业等现象。部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。

三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。

本学期重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一

步的提高。

二、教材分析

本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共

分八个单元。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理

解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现

探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

第一单元：主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的目的引导学生学会把握

课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。

第二单元：主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的编排意图是引导学生

把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发

学生热爱大自然、热爱秋天的情感。

第三单元：主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握

童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力，从中得到一

些启示。

第四单元：本单元课文主要是围“预测”这个专题进行编排的。編排意图是引导

学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。

第五单元：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。由《搭船的鸟》

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《金色的草地》两篇课文组成。編排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样

细致观察、抓住特点描写事物的。

第六单元：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。编排意图

是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学

生热爱大自然热爱祖国的情感。

第七单元：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。编排意图是

引导学生阅读课文，感受大自然的美妙感知课文生动的语言。

第八单元：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》

《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些

故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。

三、教学目标

1、识认字250，写字250个。

2、掌握字的间架结构和书写规则。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正

楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课

文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于

10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人

听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，

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能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与头结合表达自己的观察

所得。

四、教学措施

1、注重语文和思想