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家访记录表内容资料（40篇）

家访记录资料（1）：

王宇

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。

家访资料：

老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，

本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天

都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也

不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长

能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习

和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些

时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。

家访手记：

随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生

在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班

外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，

对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩

子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何

落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机

制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

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家访记录资料（2）：

高威琪

家访或接待家长主要事由

向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。

家访资料：

老师向家长反映状况：

该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，

但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起

来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不

懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆

心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就

是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的

过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大

的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩

子的将来多着想。

家访手记：

这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些

男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。

这个孩子思维潜力很强，反应很快，如果态度认真一点，他就应是出

类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下

坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期

望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决

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心补习功课，尽快赶上来。

家访记录资料（5）：

朱芮芮

家访事由：

向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。

家访资料：

（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看

弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩

很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。

（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文

课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力

助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理

素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心参加一

些活动，及时调节心理状态。

家访手记：

经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛

的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿

打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。

芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午

饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面

写着：

对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿

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我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的

小花）代表我深深的歉意。

衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉

的话，那您就多喝点水。

您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮

那一刻，我感动，我