“阳光体育”背景下体育社团开展现状研究——阜阳一小学为例 论文.docx

“阳光体育”背景下体育社团开展现状研究

摘要：本文主要采用文献资料法、数理统计法等研究方法对阳光体育背景下小学的学生体育社团发展现状及发展对策进行了广泛的探讨，旨在帮助学校体育更快更好的健康发展，促进学生的全面发展，培养终身锻炼的意识。

关键词：阳光体育；体育社团；发展现状；学校体育

AStudyontheCurrentSituationofSportsAssociationsintheBackgroundofSunshineSports-ACaseofExperimengtalPrimarySchool

(ElementaryPrimarySchool，262000，.China)

Abstract：Thispapermainlyusesthemethodsofliterature，mathematicalstatisticsandotherresearchmethodstoexplorethepresentsituationanddevelopmentstrategiesofthestudentssportsassociationsinElementaryPrimarySchoolinthebackgroundofsunshinesports.Itaimstohelptheschoolsportsdevelopfasterandbetter，Promotethecomprehensivedevelopmentofstudents，andcultivatelifelongawareness.

Keywords：SunshineSports；SportsAssociations；DevelopmentStatus；School

PhysicalEducation

1前言

为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007年开始，结合《学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动(以下简称阳光体育运动)。2011年3月5日，“保证中小学生每天一小时校园体育活动”被写进政府工作报告。

传统的体育课的设置无论是在教学内容还是锻炼时间上都难以达到全面健身的效果，较难促进学生的全面发展。为此，实验小学北校区针对此情况，积极与体育教师商讨，对阳光体育活动的内容进行创新与改革，成立了形式多样的体育社团，灵活的活动方式以及有趣的教学内容极大地调动了学生的体育锻炼积极性，得到了学校主管部门和家长的一致认可。

2研究对象与方法

2.1研究对象

本文以小学的阳光体育所开展的体育社团为研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

通过知网、中国期刊全文数据库、有关学校体育学的书籍等，检索并整理了数余篇有关论文与书籍，较全面的掌握了“阳光体育”与体育社团的现状发展情况，为本文的研究奠定了良好的理论基础。

2.2.2数理统计法

运用Excel软件，对本文所收集与整理的数据进行分析，为本研究提供准确与可靠的数据支撑。

2.2.3逻辑分析法

在理论与数据的分析上，对本研究内容进行归纳与总结，在此基础上进行合乎逻辑的推理分析。

3研究结果与分析

3.1体育社团的基本情况

体育社团以开发与培育主体内在的、自发的体育价值为目标，旨在培养具有培养个性的主体。体育社团的主导价值在于使学生在体育活动中获得关于体育的真情实感，提高学生的实践能力和创造能力。按照学校领导和体育教师的商讨，确定了学校体育常规社团、体育传统项目社团和现代体育活动社团，立足于全方面的发展学生的身体素质，培养学生终身锻炼的意识。三维一体的体育社团，每个学生选择一项自己感兴趣的项目进行练习，最大程度上满足学生的学习要求。

另考虑到学生的接受与学习能力，将一至三年级分为低年级，四至六年级分为高年级，且参加阳光体育活动的时间也不同，两个年级阳光体育活动时间相互错开。

所处的年级不同，学习的内容也是有所不同，因班而异的制定学习与训练计划。

在学校体育常规社团中包含了五项，几乎涵盖了小学阶段的所有教学内容。这样的常规社团有助于学生获得系统的体育文化知识，形成体育运动技能，有助于今后的组织教学与评价，提高教学效率。在体育社团的基础上，建立梯队培养机制，一方面是为了保证社团的教学与训练常态化，另一方面是为了参加比赛提前培养运动选手。在传统项目社团上，我校有跳绳和武术，传统体育项目的学习不仅可以满足学生的运动兴趣爱好，还可以弘扬中华民族的传统文化，促进民族文化的发展。另跳绳社团多次在兄弟学校代表团来我校参观期间进行表演，获得了兄弟学校的高度评价，这也是让学生获得了锻炼的机会，增加了学生的体育热情