学校教研工作专题会议记录(精选7篇) .pdfVIP

在组长的带领下，全体教师的通⼒协作下，学校的教学研讨⽉活动扎实、有序的进⾏。以下是由店铺

整理关于学校教研⼯作会议记录的内容，希望⼤家喜欢!

学校教研⼯作专题会议记录篇1

时间：20xx年10⽉19⽇下午第⼆节课

地点：展室

参会⼈员：校长、副校长、全体教科研⼯作⼈员

会议主要内容

⼀、确保课堂教学研讨⽉活动“”的实效性

在组长的带领下，全体教师的通⼒协作下，学校的课堂教学研讨⽉活动“”在扎实、有序的进⾏。⽰范

课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。

各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。带领组员建设适合本年级本学科的有效

课堂教学模式，真正的收到减负“”、增效“”的实效。

10⽉底组长交活动“⼩结”。建议从以下⼏⽅⾯去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。

(1)整合本组所有授课教师课堂教学的亮“点”;

(2)凝结教师突破教学内容重难点的⽅法;

(3)归纳对学⽣学习⽅法的指导等。

⼆、进⼀步规范教师集体备课

学习《仙桃市2009——2010学年度初中教学管理与教学质量评价细则》中教研“常规”评价细则，明确

教研常规⼯作的内容，进⼀步规范教师集体备课。

教科室对各组集体备课的安排有不妥之处请迅速反馈，将集体备课的时间、地点确定后报教科室。

各组每次集体备课都要求有成果粘贴在《仙桃⼆中教师集体备课记载本》上。

三、学校课堂教学研讨⽉活动后⼀阶段活动安排

把学校的课堂教学研讨⽉活动“”同市教科院⼗⽉教科研⽉“”、市电教馆的信息技术与“学科整合活动”相

结合，贯彻落实《仙桃市教育科学研究院关于2009年仙桃市教科研⽉“”活动的指导意见》

(1)5000字的学习笔记，听、评课记载完成在《教师专业发展报告册》，并完善《教师专业发展报告

册》，准备11⽉份的继教验章;

(2)10⽉底，授课教师交教案、课件、教学反思(⾃评亮“点”)，每位教师交5篇教学随笔，11⽉20⽇

前，围绕本次教科研⽉“”活动主题促“进教与学⽅式的转变，提⾼课堂教学的有效性”，每位教师交1篇教学

论⽂，⽐如如何真正转变教师的教学⽅式、课堂教学中怎样有效组织学⽣开展⾃主合作探究学习、如何根

据三维⽬标“”的要求有效评价课堂教学等。

(3)各组本周做好准备，下周开始各组要通知管科领导参加本组的集体备课。本周的实验课因20、21

⽇上午全市英语、思品学科在我校举⾏活动，原定在学术报告厅讲课的学科的组长速将变更后的时间、地

点报教科室。

(4)22⽇前，教研组长上交名“师讲坛”、观摩课安排，26⽇—30⽇，各学科以教研组为单位举办名“师

讲坛”、观摩课;

(5)11⽉2⽇—11⽇，举办优秀教案、课件、教学反思、教学随笔、教学论⽂评⽐;

(6)11⽉12⽇—20⽇，举办教师成果、学⽣成果展⽰，组织优秀作品参加市电教馆举办的五优“”评选。

学校教研⼯作专题会议记录篇2

3⽉13⽇下午三点半在会议室召开了省庄中⼼⼩学2010学年度第⼆学期教学教研⼯作会议”，参加本次

会议的有全体学校⾏政⼈员、各年级组组长、教研组组长和课题组负责⼈。会议有吴乃温副校长主持，他

在会议开始前说：学校召开本次会议的⽬的是总结提⾼我校开展教师素质，促进教师专业化发展，强化“

教学管理，提⾼教学教研的成功做法，听取⼤家对改进教改及教学实践中的困难，统⼀思想，进⼀步强化

学校的发展必须依赖教科研，必须抓实促活课堂教学，必须促进教学质量的稳步提升。”

会议按照倾“听——反思——交流——提⾼”的思路进⾏，⾸先与会者听取了各年级组、教研组、课题

组的本学期的教学教研⼯作思路及具体举办有关活动的时间、内容和⽅法。年级组组长讲述的教学教研⼯

作内容具体，思路清晰，各年级组长体现了⼼中有教学教研整体规划，⽽且摆在了很重要的位置;教研组组

长的发⾔体现了从本学科出发结合学校的教学教研⼯作，突出了解决教学的实际问题;课题组负责⼈的发⾔

实事求是汇报了课题组⽬前的研究情况，阐述了遇到的困惑和问题，提出了改进的措施和想法。这些都⾜

以说明各年级组组长、教研组组长和课题组负责⼈⼗分重视教学教研⼯作，这是可喜的现象。

在听取了⼤家的发⾔后，教导处谢旭芝副教导主任代表教导处简要回顾了我校近年来教学教研⼯作的

基本情况，充分肯定了各年级组、教研组和课题组所做