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学习型组织

学习型组织

导读：

1．什么是“学习型组织”？

2．学习型组织的特点有哪些？

3．学习型组织有什么特征？

4．什么是学习型组织理论？

5．为什么会出现学习型组织？

6．为什么要成为学习型组织？

7．学习型组织的核心价值是什么？

8．学习型组织的创建模型有哪些？

1．什么是“学习型组织”？

所谓学习型组织，指的是组织内的所有成员全身心投入，形成勤

奋好学氛围的组织，是一个学习资源和学习成果共享，促进所有成员

不断学习的互动组织；是通过不断学习调动成员积极性，发挥创造性，

调整和改造组织自身以适应环境变化。求得生存和持续发展的组织；

是凭借学习，将所有成员的学习成果转化为生产或服务价值，进而体

现个人价值，大幅度提高组织绩效，实现共同理想的组织。

学习型组织会想方设法通过机制建设，促进全体成员的自我学习

和自我发展；会创造并形成一个宽松的、适于成员学习和交流的气氛，

促进全体成员间的相互影响、沟通和知识共享；会制定详尽的教育和

培训计划，鼓励员工不断更新知识。在学习型组织中，学习是一种生

活方式。由于不断的吸收新知识、新信息，学习型企业能够清楚认识

自己所处的环境，随时把握自己的发展方向，调整自己的市场适应能

力，并因而站在时代的前例。我们熟知的许多大公司，如美国的

ATST、福特汽车、通用电气、摩托罗拉、联邦快递、欧洲的赛恩斯

钢铁等都相继把自己的企业改造成学习型组织。新加坡政府也在努力

打造学习型社会。

2．“学习型组织”的特点有哪些？

从实践的情况看，“学习型组织”一般拥有以下特点：拥有终身

学习的理念和机制；拥有开放的学习系统；形成了学习共享与互动的

氛围；具有实现共同理想的不断增长的学习力；工作学习化，成员在

工作中享受生命意义；学习工作化，组织在学习中不断创新发展。知

识经济时代，开展创建学习型组织活动，不仅可以使企业不断突破自

我，持续创新，提高自己的核心竞争力，适应时代发展的需要，而且

对其他组织如机关、学校及其他事业单位等的创新与发展也有启示作

用。我们可以运用学习型组织的基本理念，去挖掘不同组织创造未来

的潜能，创建学习型工会、学习型机关、学习型社区、学习型城市等

等，最终形成学习型社会。

3．学习型组织有什么特征？

学习型组织讲求持续的学习、转化与改变，强调学习是一种演进

的过程，而不是终结状态，强调把学习和工作系统地、持续地结合起

来。根据日常工作中出现的问题，学习型组织要求理论联系实际开展

学习讨论。学习型组织有一个人人赞同的共同构想；在解决问题和实

际工作中，抛弃旧的思维方式和常规程序；成员对所有的组织过程、

活动、功能和环境的相互作用进行思考；成员之间坦率地相互沟通；

成员抛弃个人利益和部门利益，为实现组织的共同构想一起工作。具

体来说，学习型组织主要特征有：

（l）组织成员拥有一个共同的愿景

组织以共同愿景团结全体成员，这种共同愿望来源于员工个人愿

景而又高于个人的愿景，是组织中所有员工的共同理想。这一共同理

想使具有不同个性的成员个人凝聚在一起，朝着共同的目标前进。

（2）组织由多个创造性个体组成

学习型组织是以团认为最基本的学习单位，组织的所有目标都是

直接或间接地通过团伙的努力来达到的。

（3）善于不断学习

这是学习型组织的本质特征，学习型组织重视组织中个人、团队

和组织三个层面的不断学习，强调“终身学习”、“全员学习”、

“全过程学习”和“团体学习”。学习型组织在“个人和团队”学习

的基础上，结合具体组织的文化和发展战略，确定组织学习方针、途

径和过程，把个人的职业发展、公司和组织的发展战略、对社会所负

的责任有机结合起来，提高全体员工的素质，以支持个人、工作团队

及整个组织系统的共同发展。因为有统一的目标和共同意愿，又有系

统的教育和学习体制，组织学习的总体效果在数量上和质量上都要大

大超过个人学习的效果。组织通过保持学习的能力，及时清除发展道

路上的障碍，不断突破组织成长的极限，保持持续发展的态势。

（4）重视学习成果转化

学习型组织对学习的过程和结果同样重视。学习型组织不仅要求

创造知识，获取知识，更要求转化知识为成果，推动组织的改变。也

就是说组织成员学习的结果，必须变成组