部编版一年级道德与法治下册第四单元《我们在一起》单元分析 .pdfVIP

第四单元《我们在一起》单元分析

【单元教材分析】

本单元的设计意在引导学生养成和同伴共在的观念和习惯，使学生能够乐

于群体生活，与人相处时做到提供、互助和合作。

十三课《我想和你们一起玩》告诉学生，要想一起玩就要克服胆小害怕的

心理，学会接纳别人，引导学生探究玩不下去的原因，找到一起玩的方法，懂

得要想玩好就要守规那么，要有良好的心态，建立初步的规那么意识。

十四课《请帮我一下吧》通过教学活动是学生明白，小困难自己解决，大

麻烦要找人帮助，在此基础上中我求助的方法和技巧，并能在接受帮助的同时

也能帮助他人，传递爱心。

十五课《提供真快乐》旨在帮助学生体验提供的快乐，学习提供的方法和

技巧，学会在生活中与人合理的提供，解决学生在提供方面所遇到的难题。

十六课《大家一起来》围绕“合作”组织内容，引导学生认识合作的重要

性，探究合作的意义，掌握合作的原那么、方法和技巧，并在实际生活中与人

愉快的合作。

【单元总体目标】

1.乐于与人交往，掌握交往的技巧，懂得与人交往时要互相尊重和理解。

2.掌握求助的技巧，养成互帮互助的好习惯。

3.明白提供和合作的意义，把握提供和合作的原那么、方法和技巧。

4.乐于与人提供和合作，克服在与人相处时以自我为中心的思想。

【单元教学重点】

引导学生养成乐于交往、积极提供、互帮互助、乐于合作的好品质，掌握

相关的方法和技巧。

【单元教学难点】

在与人交往时能够相互尊重、理解，遵守规那么，遇到问题协商解决。

【单元课时安排】

13我想和你们一起玩2课时

14请帮我一下吧2课时

15提供真快乐2课时

16大家一起来2课时