部编版《道德与法治》二年级、三年级上册教材分析、教学计划及教学进度.pdfVIP

部编版《道德与法治》二年级、三年级上册

教材分析、教学计划及教学进度表（合集）

部编版《道德与法治》二年级上册教材分析、教学计划及教学进度表

一、教材分析：

1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品

行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环

节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。

2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学

生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成

积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基

础。

3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题

材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。

二、教学目标：

1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身

边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲

情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统

节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间

文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀

传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合。

2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观

念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生

活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理

意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会

生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学

习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条

例》等法制教育。

4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从

爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作

出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

三、提高教学质量的主要措施：

1.激发学生的学习兴趣。

2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，

采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，

引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，

突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

4.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩

子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中

蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，

做到实实在在的知行合一。

四、教学进度

第1周：第一课假期有收获

第2周：第二课周末巧安排

第3周：第三课欢欢喜喜庆国庆

第4周：第四课团团圆圆过中秋

第5周：第五课我爱我们班

第6周：第六课班级生活有规则

第7周：第七课我是班级值日生

第8周：第八课装扮我们的教室

第9周：第九课这些是大家的

第10周：第十课我们不乱扔

第11周：第十一课大家排好队

第12周：第十二课我们小点儿声

第13周：第十三课我爱家乡山和水

第14周：第十四课家乡物产养育我

第15周：第十五课可亲可敬的家乡人

第16周：第十六课家乡新变化

部编版三年级上册道德与法治教材分析、教学计划及教学进度表

一、教材分析：

三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧

面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计

意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每

个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话

题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现

综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验

和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表

现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主

题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温

暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在

儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的

社会性发展有机地融为一体。

二、教学总目标：

1.以学校生活、家