部编四年级上册道德与法治第五单元同伴与交往教案教学设计 .pdfVIP

部编四年级上册道德与法治第五单元同伴

与交往教案教学设计

单元备课：第五单元

本单元的教学目标是让学生喜欢和小伙伴交往，能体验到

交往的快乐，尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会

与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。

教学重点是学会选择恰当的行为和方式与同学交往，辨明

什么才是真正的朋友，明白交友重在真诚，友谊意味着责任。

教学方法包括讲授法、谈话法、直观演示法和情景教学法。

教学准备方面，需要准备多媒体课件和相关研究单。

课时安排为《我们的好朋友》2课时、《说话要算数》2

课时和《当冲突发生》2课时。

以下是第一课时的教学过程：

时间：年月日

课题：我们的好朋友

导学领航：

1.看图猜关系，引入课题。（板书：“我们是好朋友”）

2.交流：你的好朋友是谁？你和他之间有什么故事？谁愿

意来向大家介绍？

3.交流：听了你们和朋友之间的故事，我也很羡慕。我很

想知道你们为什么要交朋友。

自主研究：

4.师生共同完成《朋友》小诗：为什么要和人交朋友？这

四个小伙伴是这样说的（出示绘本《朋友》节选）

合作探究：

5.过渡：原来有朋友是那么幸福的一件事情啊！听了你们

说的话，XXX可羡慕啦！要知道她现在一个朋友都没有。到

底是怎么回事呢？不妨来看看她的日常生活吧。你能做回小医

生给XXX诊断一下为什么交不到朋友吗？你是不是也能为她

开出一个“友谊药方”，告诉她应该怎么做呢？

交流指导：

6.活动二：填写“友谊药方”研究单，了解交友的正确方式

方法。

2、讨论：

让学生分组讨论，如果他们是XXX的朋友，会怎样帮助

他解决问题。每组派出一名代表分享讨论结果。

3、引入：

XXX的问题是说话不算数，这是一个很严重的问题。今

天我们就来研究一下说话要算数的重要性。

4、讲解：

讲解承诺的重要性，以及承诺后兑现的方法和技巧。同时，

也要引导学生思考失信的后果。

5、活动：

让学生分组进行角色扮演，演练如何在承诺后兑现。每组

派出一名代表进行表演，并在表演后进行点评和总结。

6、总结：

总结今天的研究内容，强调说话要算数的重要性，以及守

信的价值和意义。

7、作业：

布置作业，让学生写一篇关于守信的文章，并在文章中谈

论守信对于人际关系的重要性。

在培养学生人际交往能力和解决人际冲突的能力方面，我

们需要学会处理冲突。通过XXX和XXX的故事，我们可以

得出一些结论：生活中很多冲突是由误会引起的，与别人发生

冲突后要冷静面对，冲突发生后应该宽容待人。解决冲突的第

一步在于使冲突双方保持情绪冷静，互惠是有效解决冲突的原

则，学会沟通、宽容和理解也是有效解决冲突的重要原则。在

处理冲突的过程中，我们需要保持冷静、换位思考、体谅他人

并真诚沟通。同时，我们也需要学会与人交往，心胸宽广、乐

于助人、能体谅别人、不斤斤计较、不把自己的想法强加于人

等优点都是值得我们去研究和借鉴的。