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小学学校教研总结报告

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小学学校教研总结报告

小学学校教研总结报告

一、工作回顾

本学期，我校教研工作以推进素质教育，提高教师专业水平为重点，以教学管理规范化、教学过程优质化为目标，进一步加强教学管理，深入开展教研活动，努力提高课堂教学效率，圆满地完成了各项任务。

本学期教研工作主要做到了：有计划、有组织、有步骤地开展学科教学研究，并大胆尝试改革课堂教学方法，把理论和实践相结合，在个人自修、同伴相助、校本培训、专业提升等方面加大投入，在语文教学上开展扎实有效的教学研究，从而提升教师的业务水平。

二、教学管理

学校抓好教学管理，提高课堂教学效益。学校领导班子定期或不定期参与教学研究活动，查阅教师备课作业，检查教师执行教育教学常规情况。并定期召开学生座谈会，听取学校对学生发展情况的分析，及时调整教学思路，加强教学研究，提高课堂教学质量。

三、优质化工程

学校继续实施优质化工程，学校领导班子分工明确，各负其责，做好自己的本职工作。大家齐心协力，工作踏实，作风过硬，使我校教学工作得以正常开展。全体教师同心同德，精诚团结，没有出现教师相互拆台、相互推诿的现象发生。大家心往一处想，劲往一处使，工作踏实肯干，为我校教研工作奠定了良好的基础。

四、新课程改革

随着新课程改革的不断深入，各种教育观念的碰撞与冲击较大，也存在一些问题。教师对于新的教育理念理解不够深入，缺乏实践策略与方法。对此，进一步加强新课程培训和学习显得尤为重要，只有让广大教师实现自我价值的观念得到更新。才能实现新课程的真正实施。

五、开展教研活动

我校教研活动在原有的基础上继续完善和规范。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，并注意突出重点、讲求实效。通过课堂教学研讨活动提高课堂教学质量。在课堂教学研讨活动中要关注学生的学习状态和参与程度；要关注学生的学习成果呈现；要关注教师的教学行为和修正策略；要关注教师的专业成长。在活动中要求每位教师做好笔记，力求实效。

六、存在问题及改进措施

存在问题：

1.少数教师的课堂教学方法陈旧，仍存在“注入式”教学情况。有些教师不积极备课，不写教后记，个别教师存在备课不规范现象。教师对业务知识学习有所放松，导致部分教师知识老化、僵化甚至退化。部分教师对学生的作业的批改要求不严格，批注简单、马虎。语文教师未能注重学生的书写质量。英语学科课外作业落实不够好。教研组在规范备课常规方面有待于加强。要认真抓好教师的学习和培训工作，规范和强化备课的新常规，提高教师的业务素质。定期开展各年级组的业务学习交流活动，鼓励教师发表见解，互相学习共同提高。在改进教学方法和提高课堂效率方面多下功夫。通过多种形式组织好对学困生的辅导和转化工作。要求班主任和科任教师齐抓共管，关注学困生的发展。进一步增强“提差补缺”工作的针对性和有效性。大力开展推门听课活动并建立“随堂听课”制度加强对教师平时的教学督查力度，着力提高课堂教学的有效性等教研组建设和活动要深入课堂、研究教师教学与学生学习的有效性问题

改进措施：

加强常规管理严格依法治教自觉严格执行教育主管部门下达的各项教育政策规定增强规范办学意识并努力探索和体现科学精神依法治校精神全面贯彻教育方针提高办学水平牢固树立质量意识在学校教育教学管理中切实树立质量第一的意识努力追求优质教育质量同时还要增强服务意识充分发挥教育科研的先导作用为全面提高学校整体办学水平当好教育科学参谋增强科研意识鼓励广大师生投身科研形成人人参与科研的氛围防除教与学中的浮躁情绪多做踏实有效的教学常规工作使学校的各项工作做到有序化精细化和优质化努力把学校办出特色做出品牌办出水平。

以上是本学期教研工作总结报告请领导审阅！

小学学校教研总结报告

一、教学情况概述：

本人在本学期小学教研工作中，认真学习教育教学原则，从各方面严格要求自己。在工作中认真学习教学理论，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳地开展教研工作。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

二、教研目标：

1.认真学习数学课程标准，积极进行课堂教学改革。通过自己的课堂实践，不断探索、总结经验，使自己的教学水平有所提高。

2.做好备课工作，深入了解学生，做到有的放矢。加强集体备课，充分进行交流讨论，不断积累经验。

3.积极组织学生开展形式多样、富有情趣的课外活动和数学竞赛活动，培养学生的学习积极性。

4.认真开展好课题研究工作，做到深入学习，总结经验，不断探索。

三、教研工作实施：

1.认真学习教材教法，积极参加校本培训，注重自我反思，提高自身素质。每周坚持写教学笔记，听课笔记。发现问题及时整改，不断进步。

2.深入了解学生，针对各个班级不同情况制定切实可行的教育教学计划。继续探讨分组合作教学