教育类实践教学总结报告 .pdfVIP

一、前言

实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的

重要途径。本人在过去的一年中，积极参与了学校组织的教育类实践教学活动，通

过亲身体验和不断学习，收获颇丰。现将实践教学情况总结如下。

二、实践教学内容

1.实习阶段

（1）实习单位：某中学

（2）实习时间：2021年9月-2022年1月

（3）实习岗位：初中语文教师

（4）实习内容：

a.参与备课、编写教案、制作课件等工作；

b.承担初中语文课程的教学任务；

c.参与班级管理、学生辅导等工作；

d.参加学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。

2.教育教学研究

（1）课题名称：《基于核心素养的初中语文教学策略研究》

（2）研究时间：2021年6月-2022年1月

（3）研究内容：

a.分析初中语文教学现状，探讨核心素养在语文教学中的体现；

b.结合教学实践，提出提升学生核心素养的教学策略；

c.通过问卷调查、访谈等方式，收集学生对教学策略的反馈意见。

三、实践成果

1.教学能力提升

通过实习阶段的教学实践，我掌握了初中语文课程的教学方法，提高了教学效果。

在实习期间，我所任教的班级语文成绩稳步提升，得到了学生和家长的认可。

2.研究能力提升

在教育教学研究过程中，我学会了如何查阅文献、撰写论文、分析数据等，提高了

自己的研究能力。本研究成果已发表在《教育教学论坛》杂志上。

3.团队协作能力提升

在实习和研究中，我与同事们共同探讨教学问题、分享教学经验，提高了团队协作

能力。在实习期间，我积极参与班级管理，与学生建立了良好的师生关系。

四、实践体会

1.教育教学实践是提高自身综合素质的重要途径。通过实践，我深刻认识到教师

不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学能力、沟通能力和团队协作

能力。

2.教师要关注学生的个体差异，因材施教。在实习过程中，我意识到每个学生都

有自己的特点和需求，要针对学生的实际情况制定合适的教学策略。

3.教师要注重自身发展，不断学习。教育教学领域不断发展，教师要紧跟时代步

伐，不断学习新的教育教学理念和方法，提高自己的教育教学水平。

五、不足与改进

1.在实习过程中，我对班级管理经验不足，导致班级纪律问题时有发生。今后，

我将加强班级管理方面的学习，提高自己的班级管理能力。

2.在教育教学研究过程中，我发现自己对某些教育教学理论的理解不够深入。今

后，我将加强理论学习，提高自己的教育教学理论水平。

3.在团队协作方面，我有时缺乏主动性和积极性。今后，我将积极参与团队活动，

提高自己的团队协作能力。

六、结语

总之，教育类实践教学对我个人成长具有重要意义。通过实习和教育教学研究，我

提高了自己的教育教学能力、研究能力和团队协作能力。在今后的工作中，我将继

续努力，为教育事业贡献自己的力量。