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千里之行，始于足下。
北师大五班级数学上册教学方案及进度表
北师大五班级数学上册教学方案及进度表
一、教学目标：
1.通过本学期的学习，同学能够娴熟把握五班级数学上册所涉及的学问和
技能。
2.培育同学的数学思维力量和解决问题的力量。
3.提高同学的数学学习爱好和自信念。
4.培育同学的团队合作意识和沟通力量。
二、教学内容及支配：
1.第一单元：小数的生疏和应用
第一课时：学校的生疏
其次课时：小数的大小比较
第三课时：小数的加法和减法
第四课时：小数的乘法和除法
2.其次单元：整数的生疏和应用
第一课时：整数的生疏
其次课时：整数的大小比较
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锲而不舍，金石可镂。
第三课时：整数的加法和减法
第四课时：整数的乘法和除法
3.第三单元：图形的生疏和应用
第一课时：平面图形的生疏
其次课时：图形的相像和全等
第三课时：图形的平移和旋转
第四课时：图形的投影和剖面
4.第四单元：有理数的生疏和应用
第一课时：有理数的生疏
其次课时：有理数的大小比较
第三课时：有理数的加法和减法
第四课时：有理数的乘法和除法
5.第五单元：数据的收集和分析
第一课时：数据的收集
其次课时：数据的整理和表达
第三课时：数据的分析和推断
第四课时：数据的猜测和推断
三、教学方法和手段：
1.以启发式教学法为主，通过提问、争辩、实践等方式激发同学的思维和
爱好。
2.接受多媒体教学手段，配以实例、图片、视频等帮助教学内容。
千里之行，始于足下。
3.留意培育同学的实际操作力量，进行实地调研和小组合作。
4.通过小测、期中考试和期末考试等形式评价同学的学习成果和进步状况。
四、教学进度表：
第一单元：小数的生疏和应用
第一课时：学校的生疏（1课时）
其次课时：小数的大小比较（1课时）
第三课时：小数的加法和减法（1课时）
第四课时：小数的乘法和除法（1课时）
其次单元：整数的生疏和应用
第一课时：整数的生疏（1课时）
其次课时：整数的大小比较（1课时）
第三课时：整数的加法和减法（1课时）
第四课时：整数的乘法和除法（1课时）
第三单元：图形的生疏和应用
第一课时：平面图形的生疏（1课时）
其次课时：图形的相像和全等（1课时）
第三课时：图形的平移和旋转（1课时）
第四课时：图形的投影和剖面（1课时）
第四单元：有理数的生疏和应用
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锲而不舍，金石可镂。
第一课时：有理数的生疏（1课时）
其次课时：有理数的大小比较（1课时）
第三课时：有理数的加法和减法（1课时）
第四课时：有理数的乘法和除法（1课时）
第五单元：数据的收集和分析
第一课时：数据的收集（1课时）
其次课时：数据的整理和表达（1课时）
第三课时：数据的分析和推断（1课时）
第四课时：数据的猜测和推断（1课时）
备注：以上进度表仅供参考，具体进度和支配可依据实际状况进行调整。
五、教学评价：
依据同学的课堂表现、小测和考试成果等进行综合评价，准时发觉和解决
同学存在的问题，并准时与家进步行沟通和沟通，共同关注同学的学习状况和
进步。
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