24.1.3弧、弦、圆心角 教学课件(共28张PPT)初中数学人教版（2012）九年级上册.pptxVIP

24.1.3弧、弦、圆心角人教版（2012）九年级上册

学习目录PartOne壹

学习目录理解圆心角的概念和圆的旋转不变性1掌握在同圆或等圆中，圆心角与其所对的弦、弧之间的关系，能运用弧、弦、圆心角之间的关系进行相关的证明和计算2在探索圆心角、弧、弦之间的关系的过程中，学会运用转化的数学思想解决问题3

探索新知PartTwo贰

知识回顾圆的性质有哪些？①圆是轴对称图形，并且有无数条对称轴什么是垂径定理及它的推论？垂径定理：垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧垂径定理推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧.【知二推三】圆还有其他性质吗？这就是我们本节课所要探究的内容

新课导入飞镖靶、闹钟以及被均分的蛋糕等圆形中，都存在着角，那么这些角有什么共同的特征呢？

探索新知知识点1圆心角的定义将圆绕圆心旋转180°后，得到的图形与原图形重合吗？由此你得到什么结论呢？探究1.OAB180°所以圆是中心对称图形，圆心就是它的对称中心

探索新知知识点1圆心角的定义把圆绕圆心旋转任意一个角度呢？仍与原来的圆重合吗？探究2Oα·性质：把圆绕圆心旋转任意一个角度后，仍与原来的圆合．（圆具有旋转不变性）

探索新知知识点1圆心角的定义·我们把顶点在圆心的角叫做圆心角.OBA∠AOB为圆心角，圆心角∠AOB所对的弦为AB，所对的弧为.注意：一条弧所对的圆心角只有一个.

探索新知知识点1圆心角的定义练一练：判断下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由.①②③④圆内角圆外角圆周角(后面会学到)圆心角

探索新知知识点2圆心角、弦、弧之间的关系思考在☉O中，当圆心角∠AOB?∠AOB时，它们所对的弧和，弦AB和AB相等吗？OABAB(A)(B)AB=AB点A与点A重合；点B与点B重合；AB与AB重合；与重合.在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等.????????

探索新知知识点2圆心角、弦、弧之间的关系思考在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它所对的圆心角，所对的弦是否也相等呢？OABAB(A)(B)在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦相等.在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的优弧和劣弧分别相等.AB?AB∠AOB?∠AOBAB?AB∠AOB?∠AOB????????????

探索新知知识点2圆心角、弦、弧之间的关系在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等．弧、弦与圆心角的关系定理①∠AOB=∠AOB②AB=AB⌒⌒③AB=AB·OABAB

探索新知知识点2圆心角、弦、弧之间的关系推论1：在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦相等．①∠AOB=∠AOB②AB=AB⌒⌒③AB=AB推论2：在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的优弧和劣弧分别相等．·OABAB①∠AOB=∠AOB③AB=AB②AB=AB或ACB=ACBC⌒⌒⌒⌒弧、弦与圆心角的关系定理

探索新知知识点2圆心角、弦、弧之间的关系同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，它们所对应的其余各组量也相等．温馨提示：一条弦对应两条弧，由弦相等得到弧相等时需要区分优弧和劣弧.圆心角相等弧相等弦相等两个圆心角两条弦两条弧知一求二

探索新知知识点2圆心角、弦、弧之间的关系思考“在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等.”可否把“在同圆或等圆中”去掉？BAOBAAB=AB∠AOB?∠AOB前提条件“在同圆或等圆中”一定不能丢.????如果丢掉了这个前提，即使圆心角相等，所对的弧、弦也不一定相等.

又∵∠ACB?60°∴AB?AC，△ABC是等腰三角形例3如图，在☉O中，，∠ACB=60°求证：∠AOB=∠BOC=∠AOC．AOBC·60°60°证明：∵????∴△ABC是等边三角形，AB?AC?BC∴∠AOB=∠BOC=∠AOC

当堂检测PartThree叁

B

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C

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①③

课堂总结弧、弦、圆心角概念顶点在圆心的角叫做圆心角.在同圆或等圆中，弧、弦与圆心角的关系(1)圆心角相等(2)弧相等(3)弦相等知一得二

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