专题04 记叙文阅读(必考题型梳理）50题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习（上海专用）（解析版）.docx

专题04记叙文阅读（必考题型梳理）50题（解析版）

温馨提示：分二个版块，第一版块经典常考题题，第二版块模拟预测题题。

经典常考题

经典常考题

（2023下·上海普陀·八年级统考期中）阅读下文，完成下面小题

小黄师傅

①在泉州，想包一辆车到崇武古城去玩半天，高者索价500元人民币，低者也要价400元。而根据专业咨询，市价一般是250元左右，我们当然不肯成为砧板上的肥羊。

②这天，我们碰上一名个子魁梧、肤色黝黑的司机，探问去崇武古城的收费，他只稍稍考虑一下，便老老实实地说：“250元，行吗？”我们立马欢喜地说：“好呀，好呀！”

③车程大约一个半小时，这位来自随州的黄姓司机，一路上滔滔不绝，声情并茂地谈论自己的故乡：“随州，那真是个好地方呀！它历史丰厚，是炎帝神农的故里，也是编钟古乐之乡。园林设计非常现代化，美丽得不得了！”“我们有许多特产，说了都口水直流啊，香菇、板栗、蜜枣，满街都是……”

④“既然你的故乡那么好，为什么你还要到泉州来谋生呢？”我有点煞风景地问道。

⑤“唉，随州就输在经济发展缓慢，旅游业也不很发达。有时，我驾着计程车在市区兜来兜去，老半天都招不到生意。穷则变、变则通嘛，目前，我身在泉州赚钱，心在随州漫游啊！”

⑥由人口两百多万的随州来到人口八百多万的泉州，小黄觉得自己变成了掉在蜘蛛网上的一只飞虫，东南西北都分不清。然而，条条大路通罗马，他静下心来研究地图，把整个泉州分割成几大块，了解所有主要道路的走向，再死记小路的各种标志。把这一切摸清记熟之后，他发现泉州也不过是个“小地方”而已。

⑦“你可以用导航啊，何必这样辛苦呢？”我不解道。

⑧他正色地说：“不行呀！做一行不能不知一行，如果每次出车都要靠导航，我又哪能算得上是称职的司机呢？就好像教书的老师，肚子里一定要装满学问才能踏进教室，总不能在听到学生的提问时才说：等我回家查查字典再回答你呀！”

⑨小黄家里务农，中学毕业后便出来工作了。在泉州生活了好几年，随遇而安的他，对这儿也赞不绝口：“闽南人热情好客，很好相处。泉州四季温暖如春，也是历史名城，加上它是中国古代海上丝绸之路的起点，游客络绎不绝，给我们创造了很好的赚钱机会。老实告诉你，我在心理上已把泉州当作第二故乡了。”

⑩“你会找个泉州姑娘，在这儿落叶生根吗？”我打趣地问。

?他斩钉截铁地应：“不会，绝对不会！”“我吃不惯泉州的食物，太清淡了，我在老家，习惯了又香又辣食物，呼噜呼噜地吃得大汗淋漓，痛快得不得了。一个人，辛辛苦苦地工作，不就图个舒服吗？回家后，有个人，给你准备几道菜，辣得你龇牙咧嘴乐呵呵地呻吟，大碗饭，大口地扒呀扒的，那才叫幸福呀！要是娶了个闽南姑娘，天天给我蒸鱼、给我炖汤，你说你说，能来劲吗？”

?“如果她天天给你炖的是佛跳墙呢？”我促狭地问。“哎呀，我恐怕会跳墙而逃啊！”

?甲的熊掌，竟是乙之猫爪！乐观随和的小黄师傅，在味蕾上，有着宁死不屈的坚持。

1．对第①段“砧板上的肥羊”理解最准确的一项是（???）

A．“肥羊”指花高价包车游玩的旅客

B．“肥羊”指以高价搭载乘客的司机

C．表达了作者对泉州旅游行业的不满

D．表达了作者因囊中羞涩而感到尴尬

2．请从语言表现力的角度赏析第⑥段画线句。

3．阅读①——⑨内容，完成下面表格。

面对情形

小黄的表现

人物品质

我们想包一辆车到崇武古城去玩

以250的市价搭载我们

老实、憨厚

家乡经济发展缓慢，计程车招不到生意

（1）

（2）

（3）

研究地图，死记标志

（4）

4．结合加点词，说说对结尾段的理解。

【答案】1．A2．运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了小黄初来人口众多的泉州，搞不清楚大城市路况茫然而焦急的状态。3．（1）身在泉州赚钱，心在随州漫游??（2）热爱家乡、懂得变通（3）对泉州的路况不熟（4）敬业负责、勤于钻研4．“竟”表达了作者对小黄选择的意外；“宁死不屈”既是指小黄在“味蕾”上的习惯不愿改变，也写出了个性上乐观随和的小黄面对人生选择时立场坚定，不为富贵所动，选择过平淡踏实生活结尾句流露出作者对小黄的赞美

【解析】1．本题考查词语的理解。

根据①段“在泉州，想包一辆车到崇武古城去玩半天，高者索价500元人民币，低者也要价400元。而根据专业咨询，市价一般是250元左右”可知，“我们当然不肯成为砧板上的肥羊”句中的“肥羊”比喻花高价（花400或500元）包车游玩的旅客。

故选A。

2．本题考查语句赏析。要求从语言表现力的角度赏析。

根据第⑥段画线句“小黄觉得自己变成了掉在蜘蛛网上的一只飞虫，东南西北都分不清”把初来人口众多泉州的小黄比作“掉在蜘蛛网上的一只飞虫”可知，运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了小黄到泉州时，搞不清楚大城市路况茫然而焦急的情状，富有情趣。

3．本题考查情节梳理和人物形象理解。

（