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德育实施方案主题(优秀8篇)

德育实施方案主题篇1

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首

要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人

格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，

但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德

育。

从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一

个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生

活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，

为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工

作计划：

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教

学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努

力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学

生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，

培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强

烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块

自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常

规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良

好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并

用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的

班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，

班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、

学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，

使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4。培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养

工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争

机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个

别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认

真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，

使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

四、大力开展校园文化建设，实现环境育人。

1、通过办学理念、发展目标、校风、学风等引导学生。学校在显眼位置张

贴办学理念、发展目标、校风、学风，并利用学生集会、国旗下讲话等时机，大

力宣讲，让其深入师生心中。

2、加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗、班训；布置好两块专

栏，每月办好一期黑板报。橱窗由少先大队部和艺术组教师负责，张贴学生书画

作品或其他宣传资料，一月一更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、《小学生

守则》、《小学生日常行为规范》和学生书画作品。

3、办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组，稿件由各班学生

提供，教师负责选稿，学生播音。栏目包括校园新闻、德育小故事、民族文化大

观、安全常识等。每学期对优秀播音学生进行表彰，对积极投稿的班级在文明班

考核中给予奖励。

五、充分发挥课堂教育的主渠道作用。

在德育工作中，要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全体教师要增强德育意

识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，任课教

师在制订教学计划、备课时，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培养学生良好

的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，使爱

国主义、集体主义教育等十大德育内容与教