原创力文档- 1、本文档共20页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
-
-PAGE1-
WY预备一年级上册Unit3单元整体教学设计
单元分析（一二三板块）主备人单位：主备人姓名：
一、单元整体概览
类别
内容
主题
√
人与自我
√
人与社会
人与自然
子主题
家庭与家庭生活；尊长爱幼，懂得感恩；和谐家庭
单元标题
Unit3Family.
单元主题
Familylove
育人价值
本单元学习，学生们能够表达家庭成员，学会表达对家人的爱；在课堂活动设置中，能够懂得家人的辛苦，表达对家人的感恩；通过评选温馨有爱家庭活动，让学生理解陪伴，有爱，和谐的家的意义。
学情分析（知识基础、认知及心理特点、生活经验）
一年级学生好奇心强，对新鲜事物有探求欲望，模仿能力强，但注意力保持时间短；认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主；这时候的学生好动，好玩，注意力较集中，爱发言，爱表达，都是这个时候孩子的特点。同时对事物的探索意识也逐步提高。丰富有意义的主题活动能够促进学生对于家庭主题的理解与运用，激发他们的探索意识潜能意识开发。因此，教学设计充分考虑学生的个体差异，采用多样化的教学手段，确保每一名学生都能参与到课堂中来。本单元的学习丰富多彩，动静结合，适合学生理解应用。
单元内容分析
本单元围绕Familylove这一主题展开，涉及五个语篇内容。
语篇一：是一首歌谣，呈现的是大家来见我的家人吧，我的家里有我的爸爸妈妈，爷爷奶奶，姐姐弟弟的内容。该语篇旨在让学生能够介绍家庭成员。
语篇二：是一篇独白，呈现的Duoduo介绍了她的家人和表达对家人的爱的内容。该语篇旨在引导学生能够在运用所学语言介绍家人和表达对家人的爱的同时，学生懂得对家人的感恩。
语篇三：通过图片内容，介绍Toby家庭成员。该语篇旨在让学生在多模态情境下，提升语言的实际应用能力。
语篇四：是一篇结合美术的活动内容，让学生能够画出自己的家庭照片，并能介绍家庭成员内容；该语篇旨让学生跨学科运用语言，提高动手动脑能力，提升综合素养能力，同时也让学生感受家庭和谐，有爱，陪伴的意义。
语篇五：通过视频内容，将人物与家庭树进行配对。该语篇旨在让学生整合单元核心语言学习基础上，通过视频的理解，拓宽家庭思维意识层面的构建。
三．单元核心语言知识和技能与策略
单元主题Familylove
课时子主题
核心词汇
核心句式
技能策略
Period1
(Let’sstart.)
Meetmyfamily.
my,family,mum,dad,grandpa,grandma,sister,and,
brother
Meetmyfamily.
My...
根据语境，推测主题，语境的主要信息；
在歌谣中归纳总结作者设计意图。
在语境中，根据单词的音，形，义学习词汇。
演唱歌谣内容。
Period2
M
(Let’sread.)
Expressfamilyandlove.
this,is,love
Thisismy...
Ilovemy...
在看图，听音频的过程中，获取，梳理主要信息。由与同伴合作学习的愿望，结合教师提供的信息，完成自己家庭成员介绍。乐于与他人合作，完成学习任务。
Period3
(Let’shavefun.
Let’sdoit.
Let’sexplore.)
Themeaningoffamily.
me
Thisis...’s...
注意观察生活和媒体中使用的简单英语；对英语学习有兴趣，乐于参与学习活动；能够运用所学语言结合实际应用交流。
利用跨学科整体教学，新任务中，主动与同伴们进行合作，提升综合素养能力的提高
（技能与策略学习要点参照《课标》P25-27，P31-32）
（参照《课标》P153）
单元主题：Familylove.四．
单元主题：
Familylove.
介绍自己的家庭成员，表达对他们的爱。理解家的意义；让学生懂得感恩父母。能够介绍家庭成员。
介绍自己的家庭成员，表达对他们的爱。
理解家的意义；让学生懂得感恩父母。
能够介绍家庭成员。
Period2(Let’sread.)
Period2
(Let’sread.)
Expressfamilyandlove.
Period3(Let’sstart,let’sread,let’sexplore)
Themeaningoffamily.
Period1
(Let’sstart.)
Meetmyfamily.
本单元学习，学生们能够表达家庭成员，学会表达对家人的爱；在课堂活动设置中，能够懂得家人的辛苦，表达对家人的感恩；通过评选温馨有爱家庭活动，让学生理解陪伴，有爱，和谐的家的意
文档评论（0）