2024年-8年级数学人教版上册同步练习15.1分式(含答案解析).docVIP

2024年-8年级数学人教版上册同步练习15.1分式(含答案解析).doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

PAGE/NUMPAGES

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

第十五章分式

15.1分式

专题一分式有意义的条件、分式的值为0的条件

1.使代数式有意义,那么x的取值范围是()

A.x≥0B.x≠1C.x>0D.x≥0且x≠1

2.如果分式的值为0,则x的值应为.

3.若分式的值为零,求x的值.

专题二约分

4.化简的结果是()

A.2n2B.C.D.

5.约分:=____________.

6.从下列三个代数式中任选两个构成一个分式,并将它化简:4x2-4xy+y2,4x2-y2,2x-y.

状元笔记

【知识要点】

1.分式的概念

一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式.

2.分式的基本性质

分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变.用式子表示为:

=,=(其中A,B,C是整式,C≠0).

3.约分与通分

约分:根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分.

通分:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.

【温馨提示】

1.分式的值为0受到分母不等于0的限制,“分式的值为0”包含两层意思:一是分式有意义,二是分子的值为0,不要误解为“只要分子的值为0,分式的值就是0

2.分式的基本性质中的A、B、C表示的都是整式,且C≠0.

3.分子、分母必须“同时”乘C(C≠0),不要只乘分子(或分母).

4.性质中“分式的值不变”这句话的实质,是当字母取同一值(零除外)时,变形前后分式的值是相等的.但是变形前后分式中字母的取值范围是变化的.

【方法技巧】

1.分式的符号法则可总结为:一个负号随意跑,两个负号都去掉.就是说,分式中若出现一个负号,则此负号可“随”我们的“意”(即根据题目要求)跑到分子、分母以及分式本身三者中的任何一个位置上;若分式中出现两个负号,则可以将这两个负号同时去掉.

2.分式的分子、分母系数化整问题的基本做法是分式的分子、分母都乘同一个“适当”的不为零的数,这里的“适当”的数又分两种情况:若分式分子、分母中的系数都是分数时,“适当”的数就是分子、分母中各项系数的所有分母的最小公倍数;若分式的分子、分母中各项系数是小数时,则“适当的数”就是10n,其中n是分子、分母中各项系数的小数点后最多的位数.最后根据情况需要约分时,则要约分.

参考答案:

1.D解析:根据题意得:x≥0且x-1≠0.解得x≥0且x≠1.故选D.

2.-3解析:根据分式值为0,可得,解得x=-3.

3.解:∵的值为0,∴x2-9=0且x2-6x+9≠0.解x2-9=0,得x=±3.当x=3时,x2-6x+9=32-6×3+9=0,故x=3舍去.当x=-3时,x2-6x+9=(-3)2-6×(-3)+9=36.

∴当分式的值为0时,x=-3.

4.B解析:==.故选B.

5.解析:===.

6.解:答案不唯一,如:==.

文档评论(0)

魏魏 + 关注
官方认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5104001331000010
认证主体仪征市联百电子商务服务部
IP属地江苏
领域认证该用户于2023年10月19日上传了教师资格证
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA26771U5C

1亿VIP精品文档

相关文档