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小学语文课题研究结题报告范文

一、课题研究背景

阅读是语文学科的重要内容，也是小学阶段语文教

学的核心任务之一。然而，由于现代社会的发展，学生

在课余时间普遍面临着大量的娱乐选择，如电视、网络

等，导致学生的阅读兴趣普遍降低。因此，本次课题旨

在通过开展小学语文课程中培养学生阅读兴趣的策略研

究，探索有效的教学方法和策略，提高学生对阅读的兴

趣和积极性。

二、研究目的和意义

1.研究目的：

(1)分析学生阅读兴趣的现状和存在问题；

(2)探索有效的小学语文教学策略，培养学生对

阅读的兴趣；

(3)提出可行的教育方法和策略，促进学生的阅

读能力提高。

2.研究意义：

(1)为小学语文教学提供科学的教学策略和方法；

(2)培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，促进其思

维、情感、道德等综合发展；

(3)提高学生的阅读能力，为学生的学习和未来

发展奠定基础。

三、研究内容和方法

1.内容：

(1)调查学生阅读兴趣和阅读习惯的现状；

(2)探索小学语文课程中培养学生阅读兴趣的策

略；

(3)组织实验教学，验证教学策略的有效性。

2.方法：

(1)文献研究法：通过查阅相关文献，了解学生

阅读兴趣的培养策略；

(2)调查研究法：通过问卷调查和访谈等方式，

了解学生阅读兴趣和阅读习惯的现状；

(3)实验研究法：设计实验教学，应用不同策略

进行教学，并通过实验结果评估效果。

四、预期研究成果

(1)清晰地了解学生阅读兴趣和阅读习惯的现状；

(2)归纳总结出有效的小学语文教学策略，培养

学生对阅读的兴趣；

(3)提出可行的教育方法和策略，促进学生的阅

读能力提高；

(4)实验教学结果的分析和评估报告。

五、研究进展和展望

1.研究进展：

(1)已完成文献研究，初步了解学生阅读兴趣的

培养策略；

(2)进行了学生阅读兴趣和阅读习惯的调查研究。

2.展望：

(1)设计实验教学，应用不同策略进行教学；

(2)收集实验结果，并进行分析和评估；

(3)形成实验教学报告和研究结论；

(4)提出针对小学语文课程培养学生阅读兴趣的

具体教育策略。

六、参考文献

[1]小学语文教育研究,JanetS.(2009).儿童阅

读教育研究:[美].杨想兵

以上为一份小学语文课题研究结题报告的模板，可

以根据具体的课题进行修改和完善。