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小学科学课题科研研究报告范文

小学科学课题科研研究报告范文

“祝贺你们成为海洋研究院的首批小学士。下一步你们可以申请

小硕士的课题了。”23日上午，海洋专家们向市南区实验小学的151

名学生颁发“小学士”证书。作为海洋教育特色学校，市南区实验小

学于xx年成立海洋研究院，面向4-6年级的学生启动“四士”小课题

研究活动。期间，有151名学生申报了31个海洋课题研究，并得到了

专家的指导和点评。

海洋研究院有了首批小“学士”

23日上午，市南区实验小学举行海洋研究院“四士”小课题结题

颁奖仪式。国家___第一海洋研究所、中科院青岛生物能源与过程研究

所等单位的6名海洋专家，向该校的151名学生颁发了“小学士”证

书。

市南区实验小学是全国首家少年海洋学校，在海洋教育上，学校

进行了20年的探索和实践，并构建了海洋基础课程、海洋拓展课程和

海洋实践课程体系。xx年，市南区实验小学成立海洋研究院，并签约

13个海洋研学基地。学校面向全校4-6年级学生开展“四士”小课题

研究活动，根据学生的课题研究情况，分别颁发“学士”、“硕士”、

“博士”和“院士”四级称号。

“学生的海洋课题研究，从课题的确立、到研究再到修改课题报

告，均有海洋专家参与指导。”学校教导处主任王妮妮介绍，结合平

日的海洋基础课程及学生的年龄特点，学校海洋老师和海洋专家一起

确定了31个“海洋研究院小学士”研究的课题，内容涉及海洋与自然、

海洋与经济、文化与生活、开发与科技、生态与环保、海洋权益与国

防六大海洋领域。首批有151名学生申报，他们以小组为单位，开展

课题研究，研究时间最长的长达1年。

小学生汇报课题研究“海范”十足

颁奖仪式结束后，几个课题小组的学生对他们的课题研究进行展

示。

“丰年虾的孵化不仅要有适当的盐度，还要有适宜的温度。我们

请教专家后，得知丰年虾的孵化最佳温度是28-30℃，最后我们采用

了恒温水浴。”5年级5班的的赵珈彬向同学们介绍，他们小组做的是

丰年虾的孵化及污染影响。经历一场研究性学习后，每个成员都有很

大收获。

“我明白了科学研究是一件很细致的事情，而且要花费很多的时

间和精力才能做好，同时我也看到了团队合作的重要性。”小组成员

陈一航说。肖湘琪则说，通过这次学习他知道了如何使用显微

镜，最重要的是了解到海洋污染对浮游生物的巨大影响。她呼吁，

保护海洋应该从我们做起，从现在做起。

六年级一班的几名学生展示了《中日甲午海战》的课题研究。孩

子们搜集了很多资料、查阅了大量历史文献，分析战争失败的原因，

并得出了教训及警示。

海洋科学素养从娃娃抓起

孩子们的研究性报告得到了海洋专家的专业、细致的点评，大到

面上的概括，小到___格式的规范书写。

中国科学院海洋研究所副研究员顾文辉给生态与环保课题组的研

究报告评价说，小小研究者们从浒苔、水母和珊瑚等常见的海洋生物

入手，研究了海洋生态和环保问题。相信这样的尝试对于同学们认识

海洋生物、探索海洋环境具有重要意义，同时也能唤起大家保护海洋

生态的意识。

国家___第一海洋研究所副研究员宋洪军说，同学们利用自己的业

余时间，聚焦不同的海洋研究小课题，完成了各自的实验报告，总的

来说是个很好的尝试。“大部分同学的报告质量很高，也有的同学就

是简单的复制粘贴一些资料仓促完成，这十分不可取。”宋

洪军勉励孩子们，科学研究是一个专业的工作，需要认真对待，

接受了任务就要努力完成，他希望孩子们养成认真做事的好习惯。

据悉，已经完成“小学士”课题研究的学生可申报“硕士”课题

研究。其他学有余力的学生依旧可以申报“小学士”课题研究。

齐鲁晚报齐鲁壹点记者李珍梅

对于一年级的孩子来说他们的文字表达能力是薄弱的，画图可以

弥补文字表达的不足，其次，一张图胜千字，可以表现得更加具体丰

富，再次，画图本身也是一种情感情绪的宣泄，在画图的过程中，就

释放了孩子本身的情绪，对于问题的解决也是有好处的，最后，可以

通过画图让孩子看到事情的全貌，有利于身心健康发展。

我也是刚刚研究生毕业，工作了差不多三个月的时间。和她相似，

我的课题还有成果一直到研三下学期都没有完成，说真的，我现在都

不敢想那段时间我是怎么度过的。

每天不论工作日还是周末，从来没