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小学数学调研报告5篇
（经典版）
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小学数学调研报告5篇
调研报告的格式应当整齐规范，确保文字清晰可辨，排版合理美
观，对待调研报告，每个人务必要按照任务的需求，制定出可以执行
的调研计划，以下是本店铺精心为您推荐的小学数学调研报告5篇，
供大家参考。
小学数学调研报告篇1
为了更好推进小学基础教育课程改革实验，本学期学校开展以在
课改新背景下，加强课堂教学有效性为主题的课堂教学调研活动。我
本着务实求真的精神随同老师们结合区阅读、体验、互动、巩固课堂
教学及导学案教学实践活动，公开课、联片教研活动展开课堂教学有
效性专项调研活动。
在这次专项调研活动中，我们了解到新课程改革几年来，我们数
学课堂教学发生很大变化，课程标准提出新理念。教师在努力改变着
自己的教学方式，也在不断改善着学生的学习方式，使学生通过生动
有效学习活动认识数学，理解数学，获取知识，掌握技能，学会学习。
课堂教学质量有了明显提高。主要体现在以下几个方面：
一、关注有效情境创设
目前创设情境成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线。在一些公
开课，研讨课中，老师们能够根据学生的认知规律和教学内容创设一
些有效新颖，且富有思考价值，具有挑战性的课堂学习情境令我们眼
界大开。如，本学校，石守琴老师上《圆的周长》这节课，在导入部
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分创设小猴和小兔赛跑的情境。小猴沿着正方形的路线跑，小兔沿着
圆形路线跑，同学们，你们说的比赛公平吗？为什么？通过这个情境
的创设，学生从正方形周长类推迁移到圆的周长，使学生思
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