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小学数学三年级下册数学广角教案最新文案1

一.基本情况

本班共有学生65人，女生31人，男生34人。大多数学生上课大胆发言，学

习效率较高;一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首

先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。

二.教材内容

本册教材包含以下单元：

1.两位数乘两位数

2.千米和吨

3.解决问题的策略

4.混合运算

5.年月日

6.长方形和正方形的面积

7.分数的初步认识(二)

8.小数的初步认识

9.数据的收集和整理(二)

10.整理与复习

三.教学目标

1.知识与技能方面。

(1)数与代数

会口算比较容易的两位数乘整十数。

能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。

能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大

约是多少。

能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，

几角是十分之几元。

能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的

大小。

认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，

1吨=1000千克，并能进行简单换算。

(2)空间与图形

能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要

求拼搭物体。

结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。

能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。

结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、

表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计关于的面

积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的

换算。

(3)统计与概率

结合实例了解平均数的意义。会求一组简单数据的平均数。会用平均数描述一

组数据的善。会用平均数对两组数据进行比较、分析。

2.数学思考方面。

发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，

发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步有清晰地表达自身思考过

程的能力。

3.解决问题方面。

能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应

用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。

4.情感与态度方面。

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