小学五年级数学教师下学期工作计划(4篇) .pdfVIP

小学五年级数学教师下学期工作计划

一、班级学生情况分析

1、学习习惯和兴趣：本学期我继续担任五年级____个班的数学教

学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能

很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象

还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极

性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解

决问题的学习方式。

2、基础知识和基本技能

(1)、绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这

些知识解决简单的实际问题。

(2)、部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规

律的精神。

(3)、个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

二、教学目的结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则

运算的熟练程度。

2.使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3

整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

3.使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进

行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

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4.使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，

比较熟练地计算分数加、减法。

5.使学生认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘

米、升、毫升)，能够进行简单的名数改定。

6.使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它

们的表面积和体积。

7.使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计

表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主

义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。

8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养

学生的数学应

用意识和动手操作能力。

三、教学方法措施

针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措

施

1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发

学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同

的基础上都能得到提高。

2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使

学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨

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论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用

所学知识解决问题的能力。

3、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使

学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析

问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度

和细心计算和验算的好习惯。

5、精讲多练，熟能生巧。

小学五年级数学教师下学期工作计划（二）

一、学生基本情况分析

五年级二班现有学生____人。大部分学生对数学学习的积极性比

较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力也有了一

定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课

堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分

析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学

之间会交流合作，但自主探讨能力不高。也有一部分的学生基础知识

差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要老师督促并辅

导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础

知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的

学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们

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的学习动机，进入最佳学习的动态。全面提高教学质量，让每一位学

生都在数学学习上得到最大限度的发展。

二、教材分析

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和

性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运

算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，

2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认

识的基础上教学分