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摘要
随着中国国际地位的不断提高，越来越多的外国人开始学习中国汉字，“见字不
识音”的现象也随之出现，针对这一现状，本文以《国际中文教育中文水平等级标准》
中的“三等九级”的形声字为研究对象，对《等级标准》中形声字声符表音情况进行
统计，分析了《等级标准》中形声字声符的表音规律，以及《等级标准》中形声字声
符表音对教学、对外汉语汉字教材编写的启示。
本文分为绪论、正文、附录三大部分。
绪论主要概述了本文的研究对象、研究目的及意义、研究现状和研究方法。
正文共四章，第一
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