国家开放大学-电大-《教育学》第四章-自测-题目与答案 .pdfVIP

一、多项选择题

题目1

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功

能，其功能包括（）。

选择一项或多项：

A.调控功能

B.衍生功能

C.激励功能

D.定向功能

E.评价功能

反馈

你的回答正确

Thecorrectanswersare:定向功能,调控功能,激励功能,评价功能

题目2

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物

是（）。

选择一项或多项：

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.福禄贝尔

D.那托普

E.萨特

反馈

你的回答正确

Thecorrectanswersare:卢梭,萨特,裴斯泰洛齐,福禄贝尔

题目3

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物

是（）。

选择一项或多项：

A.凯兴斯泰纳

B.那托普

C.涂尔干

D.裴斯泰洛齐

E.孔德

反馈

你的回答正确

Thecorrectanswersare:那托普,凯兴斯泰纳,裴斯泰洛齐,孔德

标记题目

信息文本

二、判断

题目4

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目5

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和

道路的总要求。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目6

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不

具有时代性。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目7

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教

育目的的“个人本位论”。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目8

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，要使劳动者个人获

得全面发展，就必须消灭全部分工。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目9

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和

自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目10

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目11

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术

课，它们是一一对应的。

选择一项：

对

错

反馈

正确的答案是“错”。