美术；竹子大变身.docxVIP

活动目标

1、通过分享经验和成果，让幼儿体验合作、成功的快乐。

2、启发幼儿大胆的猜想探索竹筒可以制作的玩具，激发幼儿的创新意识。

3、通过活动培养幼儿动手动脑的能力和与同伴合作的能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、竹筒半成品、竹片、线、泡沫胶、各种颜色的纸、水彩笔等物品。

2、竹筒制作的高跷、水枪、水桶。

3、沙子、水、石头。

活动过程

一、导入。

教师：今天老师带来许多的小伙伴来和小朋友们一起玩，我们来看看他们是谁？（出示竹子各部分，如：竹节、竹筒、竹竿等。）

教师逐一进行介绍。

二、幼儿探索活动。

1、请幼儿自主玩竹子材料。

2、请幼儿将竹子材料与沙子、石头、水结合进行探索：可以怎么玩？

3、幼儿介绍、交流、分享。

三、幼儿再次探索。

1、观察探索。教师：小朋友们看看老师手里拿的是什么？（出示竹筒制作的不同玩具如：水桶、高跷、水枪等。）小玩具今天要邀请和小朋友们一起来玩游戏，但是小朋友们要动脑筋，想想这个玩具是怎么玩的，此外还可以怎么玩。（将幼儿分为几组，每一组拿一个竹子制作的玩具，试玩玩具。）

2、分析讨论。教师：小朋友们拿到的是什么玩具呀？是用什么做出来的？看一看是怎么做的？（让幼儿知道竹筒可以制作很多不同的玩具。）请小朋友说一说，小朋友平时是怎么玩竹筒的？（幼儿分别说说自己玩竹筒的经验。幼儿讨论后，教师向幼儿介绍玩具的玩法和制作经验。）

四、操作与实验。

1、教师：我们今天来设计一个新的玩具吧！（幼儿大胆发挥想象设计竹子玩具，讲述玩具的名字叫什么、是什么玩的，并说一说这个玩具应该怎么样制作？）

2、幼儿操作。

（1）教师出示辅助工具，让幼儿了解其用途。

（2）请幼儿用线、泡沫胶等其他物品辅助制作玩具来完成自己的设计，尝试制作自己所想的玩具，在操作中摸索经验。（交代幼儿注意安全，可以请教师来帮助完成。）

（3）欣赏幼儿用教师提供的材料制作的玩具。（如：飞机、双响筒、小竹人等。）

五、分享与交流。

1、展示：将幼儿的作品进行陈列、展示。

2、和大家一起分享制作的玩具及玩法，说说自己制作玩具的过程及做法。

六、延伸活动。

提供更多的竹子材料（如竹节头、竹片、竹竿、竹根等），让幼儿探索制作更多的竹制玩具。